在平凡岗位上的获得感

幸福是什么？相信每一个幼儿教师都会有这样的问题，而每一个人的回答都各不相同。我的回答就是：幸福就是寻找爱、点击爱、发送爱、享受爱，是一个和孩子的拥抱，一次与家长心与心的沟通，一次通过自己努力获得的认可。在教育改革不断深入的今天，我们要面对的是具有三分之一确定性和三分之二不确定性的幼儿，正是这些确定和不确定因素，使得每一个孩子们就如同一本本书，丰富多彩，变化万千，需要我们每位教师用心去欣赏、研读，及时给予支持。而我们教师也只有摆正了自己和孩子之间的位置，处理好与幼儿的交往，真正走进孩子的心灵，和他们一起探索世界的奥秘，分享彼此的快乐，我想这也是《幼儿指南》希望带给我们的一种幸福吧！

我是一名普普通通的幼儿教师，至今已在幼儿园辛勤耕耘了22个春秋。我深深地爱着这片热土，幼儿教育凝结着我无尽的神思，岁月的流水冲走了我的疲劳，盛开的桃李给我带来了无限快乐。在这一片神圣的沃土上，到处播撒着希望；在这一方快乐的天地里，到处洋溢着欢歌笑语；就在这片土地上，我用自己的一举手，一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句美丽的话语，去拨动那一个个美妙的心弦，并精心培育他们成为全面发展的有用人才。

作为一名幼儿教师，我始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。在这些年的工作中，我始终兢兢业业地工作，一值把教学工作放在首位，积极研究、探讨教学理论和教学方法，注重提高教育质量。教学中，不论教哪门学科，都能认真地阅读教科书，分析教材，规范地备课并制作教具；能以幼儿为中心，尊重理解幼儿，能根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改进教学方法，还充分发挥教师自身的充分作用，装着影响孩子终生发展的大目标，走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点，发展水平，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选择与孩子发展的最佳结合点，时时处处渗透教育。

作为一名幼儿教师，只有用真情感染孩子，爱心去关注孩子，才能使老师的教诲像滴滴甘露滋润孩子的心田。敬业是事业成功的基石。几十年里，我带过各年龄层次的班级，我还具有热爱幼儿的职业情感，关心、了解、爱护和尊重每一位孩子。在传授知识的同时，积极引导、促进幼儿全面发展。同时也能做好家长工作，利用空余时间约访家长，与家长保持密切的联系，有效的促进了家园共育，像对待自己的儿女一样对待班上的每一个孩子，通过我细心的工作换取了家长们的信任，从而赢得了孩子们的尊敬和爱戴，也赢得了园领导的信在多年的教学工作中，能总结出自己的一套教学经验和方法。在每学期的教学评优和教学考核中，我都能取得较好的成绩。“一份耕耘，一份收获。”因此，我感到无比的幸福。

我和孩子、家长之间发生过许多的故事，仅仅选取两个微不足道的小事来晒晒我的幸福。

（一）关心照顾孩子，赢得感激的幸福

孩子是祖国的未来，我们就是培养未来的人，这份担子很重，不是任何人都能挑的。记得一个下午放学后，我班一小男孩迟迟不见家长来接，孩子急得哭了起来。我一边安慰孩子。一边打电话，可是怎样都联系不到他的家人，看着天色已晚，我只有带着孩子回了家。当然，这样做的麻烦事可想而知。而我还是那么热心的带走了孩子，孩子知道可以去我家，也不哭了，高高兴兴的趴在我背上，跟我回了家。当家人看见我把孩子带回来时，都很诧异，都害怕晚上孩子不能陪在母亲身旁该如何是好？这时，我才认真考虑到了事态的严重。这可怎么办呢？送他回去吧，家里没人；留下吧，晚上他哭了该怎么办？矛盾在我心里纠缠着，最后我很严肃的问孩子，征求孩子的意见。孩子不想回到幼儿园，他愿意留下。我们说好要乖不哭，我把他留在了家里。天渐渐黑了，孩子很争气的和我家的孩子开心的玩着，不吵也不闹。直到10点我才与孩子父母联系上，可那时孩子已经睡着了，家长十分感谢。那夜，我陪在孩子身旁，照顾他小便，帮他盖被，一整夜也没能好好睡，大概孩子年龄小，睡梦里还习惯摸着我的耳朵呢！又让我回到照顾小孩的艰辛。关爱个体差异，让她体验到集体生活的乐趣，外出活动不忘时时发条短信让远处跟随的家长放心，孩子快乐，家长放心，交给家长健康的小孩，这是一种幸福！

（二）关注孤僻孩子，赢得成功的幸福

在这几十年的工作中，我一直以慈母般的爱关爱着每一个孩子，不管是聪明的还是愚笨的，文静的还是调皮的，富裕的还是贫穷的。记得我班有个叫姚宇星的小朋友，是一名身体发育不太正常的孩子，大眼睛，身体瘦弱。初到园时，她安静地依偎着妈妈，瞪着大眼睛，面无表情的看着妈妈和我交谈。当妈妈要离开时，她也没有什么反应。我牵着她的小手来到同伴们中间，鼓励她和大家一起玩，可她好像没听见我的话一样，只是安静的坐在那里，当时我以为这是个弱智孩子。当大家围在一起上课时，她却端着椅子来到了风琴旁边，我过去她带到孩子们中间坐下，可当我转个身，她又把椅子搬到了风琴边，无论我怎么说，她只是摇头。自由活动时，大家都快乐的玩着，她却还是坐在风琴边。忽然她站了起来，好像发现了什么，向区角的“小超市”走去，拿起了玩具铃铛独自玩了起来。到上课时，大家都整理好了自己玩的玩具，准备上课，她还是在那里玩着。我走过去把她拉到位子上，告诉她下课后再玩，可是没坐到三分钟，就又独自走到区角那里，拿起那个铃铛玩弄了起来。当我发现这个孩子孤僻、不合群，经过近一个月的耐心陪伴，后来终于和小朋友快乐的游戏了。这是一种幸福！

　   多年来，对工作，我认真负责、踏实肯干；对孩子，我付出了全部爱心；对同事，我助人为乐。工作中，不论重活、脏活、还是加班加点，我从不计较个人得失。以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战，在荣誉面前我不会骄傲，更应该一如既往，做好本职工作，继续以无私的爱和真挚的情去感化孩子，更用心去耕耘这方希望的土地，不断滋润幼儿渴求知识的心田。幼儿园教师是非常辛苦的，当好一名幼儿园教师会更辛苦。幼儿园教育是一个良心工作，既然我们选择了这份职业，就要任劳任怨地干好这份工作，这是不同的人选择的不同目标。一个有爱心的人，才能够爱孩子。一个有责任感的教师才能够对孩子负责。有了这样的责任心，做一个优秀教师就迈出了重要的一步。

                                                 东津中心幼儿园  朱桂荣 刘晓兰