微信——沟通的桥梁

襄州区张湾红星小学  王文芳

背景：

      随着信息技术的不断更新与发展， 人类社会已经进入了一个全新的数字化时代。灵活、智能的微信逐步普及，它那零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，在教育领域中也崭露头角，发挥其作用，在一定程度上为教育提供了便利，在家长和教师之间、家庭和学校之间架起了沟通的桥梁。

“人之初，性本善”每一个家长都期望和教师处理好关系，但是由于家长和教师工作环境、社会阅历、知识结构、教育观念等不完全相同，往往在对孩子教育与发展的认识上存在差异：一些家长认为读书考大学是子女最好的出路，教师则认为“条条大道通罗马”，不必人人都挤高考的“独木桥”；有的家长急功近利，认为读书无用，教师则认为学生应该从小养成良好的学习习惯，多掌握一些基本的科学文化知识；有的家长认为只要学习成绩好，有些缺点可以忽略不计，教师则认为学生应该德才兼备，“学会做人”更重要。学生身处其间，无所适从，家庭和学校的教育效果相互抵触。这些都是缺乏沟通所致。我在工作中巧妙地运用微信平台与家长沟通，既坚持教育的原则，又能转“危”为“机”，有效地避免和化解了与家长的矛盾。

应用：

1、在微信平台中促使学生养成好习惯。

      在去年我校成立家委会以后，我班在家委会的努力下建立了自己的微信群，我利用一平台和家长交流。在群中定期发布有关教育孩子方面的信息，引领家长的思想，用正确的方法来教育孩子，从而统一教师和家长的思想。同时号召家长分享自己的育子经验，让家长有展示的机会，让家长感觉到自己被重视了。刚开始家长反映比较平淡，而是经常在群中聊一些与教育孩子无关的话题，我就通过私信和家委会的主任、副主任沟通，由她们出面来号召家长进群探讨教育孩子的话题，在探讨的过程中各位家长从自己教育孩子的实际出发，有理有据。时间一长，家长从群中收获了教育孩子的方法，孩子在交流中逐渐成长。

      为了让学生养成读书习惯，我在群中推荐语文课中拓展的课外阅读书籍，在课堂上为学生搭建展示的平台，布置在微信群中分享自己读书照片的作业，学生为了完成作业都会积极地去课外阅读。有了之前与家长的沟通做铺垫，每位家长也会督促孩子坚持课外阅读。在教师和家长双方的努力下，学生逐步养成了课外阅读的好习惯。

2、让家长在微信中见证孩子的成长。

      为了让家长及时了解自己孩子在学校的情况，我会拍下学校开展活动以及学生积极表现的图片并附上点评发送到班级群：斗志昂扬的武术操让家长看到了孩子在学校刚性的一面，主题班会上孩子们那感动的冷水让家长见证了孩子情感的发展，世界水日的手抄报展览让家长相信了孩子的动手能力……。如果有学生表现欠佳时，我会保护家长和孩子的自尊心通过私信来交流。……家长们有什么问题也会在群中或通过私信来和我交流，我会及时回复家长们的各类提问，让家长意识到我们的群是一个真正有意义的群。暑假期间我在群中提醒学生做家务，参加实践活动，学生们积极响应大胆展示自己劳动的图片、特长展示的视频等等。

反思：

      班级微信群拉近了老师和家长的距离，让老师和家长、学生之间的沟通更加方便，更具亲和力；让我们零距离了解到学生在家的学习和生活情况，也让家长零距离看到了孩子在学校的点点滴滴。但是也隐藏着不少的问题。

首先，伤及部分家长和孩子的自尊。在少数孩子被当着正面典型的同时那些相对好胜心强的家长和孩子的自尊心就会受到一定程度的伤害。

其次，微信群影响着家长的生活。孩子在班级的学习表现及学校重要动态信息的发布，家长当然乐于知晓，然每天总有那么多的信息在群里刷新发布，会影响家长正常的休息。因为不同的家长作息时间是不一样的。

拓展：

       1、将微信平台变成传播正能量的小窗口。今后我们可以运用微信平台来传播社会正能量，让学生从小树立正确的人生观、价值观。同时引导学生关注社会热点，将学校与社会有轨连接。

       2、用微信指导学生的假期生活。在学生的寒暑假，很多家长因忙于工作而无暇照顾孩子，我们可以通过微信群来引领并监控学生的假期生活。在解决家长的后顾之忧的同时，丰富学生的各项阅历。