孩子说话口吃影响自信心

       “我孩子好像说话开始口吃了…”当听说孩子说话开始出现一些重复或不流畅时，家长们会感到紧张不安：怎么会这样？该怎么办？在逼着孩子说话利索点之前，请先不要太紧张，了解清楚孩子口吃的原因才能对症下药，解决孩子说话不流畅的问题。
　　那么什么是口吃呢？口吃（俗称“结巴”、“磕巴”）是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复（语音，音节，单词或短语）、停顿、拖长打断。它也包括言语前的反常犹豫或停顿（被口吃者称为“语塞”）和某些语音的拖长（通常为元音）。
　　口吃的出现，也分为很多不同的原因：比如，遗传因素，言语中枢发育不良，心理因素，生理疾病，还有模仿或暗示也能导致儿童口吃现象的出现。
　　对于生理性，病症导致的口吃，或是神经中枢障碍导致的口吃，需要结合医疗康复加以改善，而对于因为心理因素造成的口吃，需要配合帮助孩子克服心理障碍，建立自信，当心理因素缓解时，口吃问题也会慢慢得到缓和。
　　除了这些方法，还需要配合必要的言语康复训练：如，通过口肌训练，增强口腔肌肉的协调运用能力，建立良好的口肌运动模式;通过逻辑卡片的提示讲述故事，以及自由朗诵，把握言语说话的节奏，，甚至可以通过一边打节拍一边说话的方式帮助孩子建立正确的言语方式;加强气息的持续性和稳定性对口吃的改善也很有必要，通过汽笛和长气吸管的练习，可以有效提升气息的强度和控制，并结合练习发长音，推掌发音，以及用力调动腹腔气息力的方式提升气息在语言发音中的运用， 如用力发“嘿，哈！”或是朗诵诗词，唱歌等节奏感较强的训练也有助于改善口吃。
　　口吃纠正，会有各种不同的方式方法，关键是家长不要过于紧张，这样会让孩子觉得很有压力，放好心态，选择一两种适合的方式坚持训练，相信终有一天，孩子会跟口吃说拜拜！