南漳县农村教育信息化发展现状及对策---南漳县李庙镇李庙初级中学

    如何推进农村中小学教育信息化发展进程，以信息化促进学校管理的现代化，以及如何利用教育信息化提升学校办学水平，都是目前教育改革中遇到的重难点问题。为使优质教育资源得到最大化共享，目前全县中小学正在大力实施“三通两平台”工程，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。在这样的背景下，我校走出了一条以教育信息化带动农村教育快速发展的坚实之路。下面是我校教育信息化建设工作的现状：

一、信息化发展目标

让信息化建设与学校发展同行，以教育信息化促进教育现代化，用交互的信息技术手段架构师生互动的平台，促进信息化教学资源综合运用良性发展。

     二、学校基本情况

    李庙中学，地处南漳县西北金剑峰麓，白洛河畔，青山怀抱，绿树环绕。学校始建于1959年，历经半个世纪的发展，目前校园面积23133平方米，校舍面积7990平方米，教育设施齐备，学习环境怡人。自然景观与人文风韵相映成辉，传统古朴与现代文明一脉相承。学校现有教职工32人，其中中学高级教师6人，本科学历教师30人，专科学历教师2人，学历100％达标。2013年上半年，全校教师实现人手一机，全部能够上网。6个教学班配备了的多媒体教学设备，包括电子白板、组合黑板、多媒体计算机、投影仪和多功能机柜，现在6个教学班内实现了交互式电子白板教学，每个班都是一个多媒体教室。实现了“三通”。学校早已把每个教室都接入了互联网，极大的解决了班级多媒体教学、教师网上办公的需要。加快了学校现代化发展进程，向实现我校信息化办学发展目标更进了一步。

     三、信息化具体实施办法

     （一）、建设信息综合化平台

    1、网站系统： 在县教育局的大力支持下，学校网站顺利的完成了架设。我校的“门户网站”栏目众多，内容丰富，贴近实际，更新迅速，点击率和应用率高，是学校对外宣传和对内管理的主要窗口。

      2、是积极推进多媒体“班班通”工程。6个教学班配备了的多媒体教学设备，包括电子白板、组合黑板、多媒体计算机、投影仪和多功能机柜，现在6个教学班内实现了交互式电子白板教学，每个班都是一个多媒体教室。实现了班班通。教室多媒体系统的建设与实施,取得了显著效果:一是把电子白板多媒体作为教学的基本工具和手段,使课堂教学过程真正做到了图文并茂、动静结合、声情融会,有效深化和扩展了课堂的内涵与外延。二是在课堂上,教师可以突破常规,利用先进的信息化技术平台,多维度多元化地传授知识；学生可以最大限度地获取知识信息,体验求知的快乐,从而激发了教师的工作热情和学生的学习兴趣,促进了课堂教学质量的提高。三是有力推动了教育教学理念的转变与落实,全面提升了新课程的实施水平,使学校教育教学工作形成了新的局面。

    2013年上半年，学校为每位教师都配备了一台液晶台式电脑,学校还在所有教师办公室安装了宽带网,配置了办公隔离桌。电脑的普及及相关设施的配备,提高了教师的信息技术应用水平,促进了信息技术与学科教学的整合。同时也达到了两个主要效果:一是教师可以随时使用电脑,教师工作、学习、交流更加便捷高效；二是教师的教学理念、课件制作、教学手段、教学科研、资源共享等有了新的转变。

     （二）、确保信息化正常实施

      为保证电教工作在学校有序运行，学校成立了管理应用领导小组,做到分工明确，责任到人。管理员负责设施的登记保护，做到建帐造册，定期检查，确保财产安全；技术员在保证设施的正常运行上，做到了每周检查一次，有故障及时排除；资源建设员负责下载、收集、整理教学信息，过滤、删除与教学无关的内容，并定时向教师公示资源情况，以便教师备课时选用；年级和教研组长主要抓好教师技术培训和课堂使用工作。这样严格的管理机制确保了电教设施的安全、快速、高效运行。

     积极实施《校园网管理制度》，加强校内计算机的应用监控，杜绝了教师在网上聊天、玩游戏、看电影等不良现象，严禁教师利用学校网络散播不实消息、谣言等。努力提高网络安全的管理水平，加强网站、FTP服务器的安全防控，对校园网内计算机的运行状况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，保证学校网络畅通。

     （三）、重视信息化培训

     1、更新信息化管理理念  引领教师专业化成长

      在信息化的今天，学校管理者必须与时俱进，更新理念，依托信息化促进管理现代化，加快学校管理信息化的进程。

     学校校长和班子成员要高度重视教育信息技术，对现代教育教学技术在学校教育教学中的地位与作用的认识要到位。让一班人认识和把握教育发展的趋势：未来的社会是一个信息化的社会，离开了信息技术整个社会将难以运转，而未来的教育也将是建立在信息技术的平台之上的教育，信息技术和互联网的发展为一所地理位置偏僻、教育资源匮乏的农村中小校带来了发展的机遇。在这方面，我校定位明确：以信息化引领学校教育现代化。学校成立教育信息化推进与实施领导小组，校长担任组长，要求以高水平、高标准、高要求、有计划、有目的、有步骤地推进教育信息化和现代化建设。

      校长和班子成员做到四带头：一是带头学习信息技术知识与参加各类信息技术培训；二是带头在学校管理和教育教学中推广、使用信息技术；三是带头制作课件，建立个人网站并经常性地加以维护；四是带头参与信息技术的科研工作，包括课题研究、论文撰写、教研活动等。

      2、教师信息技术培训。我们一直致力于教师的信息素养培训工作，组织教师参加英特尔教育培训，学校自行组织的教学信息技术能力培训，内容涵盖了：电教设备的使用、电子白板的使用、网站的应用、办公软件的使用、课件制作、微课制作、常用软件、网络应用、信息检索加工等方方面面。

     3、教学中交互白板的使用与管理。自从安装了电子白板以后，如何使用、用好它，是我们的重要工作。交互式电子白板与普通投影幕的区别，不仅是简单的黑板搬家，更在于其的交互性。以前的动画课件也可以实现交互性，但一个交互的动画课件开发成本太高，费时费力费技术，且所展示的内容都是教师课前预设的，没法当堂生成。而电子白板本身就有交互功能，一个简单的PPT或WORD就可，课件制作简单，并且支持当堂生成，可再设计，马上修改下一节课就可使用，有很高的时效性。

      只有真正具备了高水准的专业化素质，教师才会得到社会应有的尊重。以信息技术武装起来的教师，其专业化程度更高，更能赢得专业的尊严。

     （四）、促进学校信息化应用

     作为重要教育资源的信息技术，只有在充分运用的情况下，才能产生最大的作用。在学校管理中，我们依托信息技术实现无纸化办公，促进数字化管理，达到最优化的管理效能。

      1、依托校园网络，落实校园无纸化办公

     学校以行政管理信息化为先导，从每周工作安排的发布开始，一项项任务的落实，逐步过渡到依托信息化校园管理系统来进行督导、管理。学校的各类通知、学习材料、相关文件、校园新闻等，都在学校门户网上发布。学校内部各个部门，包括教育教学、校务、后勤等，均运用信息技术进行管理，所有的公务都在校园网上能及时找到，管理高效、有序。网站已成为学校校务公开的有效平台，校务公开在壁报栏公布的同时，发布到网站上，更有利于教师、社会各界了解学校政务，使学校政务更加公开透明。

      2、网站为教育教研、德育工作，开辟了新天地

      学校网站有教师工作栏目，有利的促进了学校的教育教研，为学校的教育教研工作开辟了新的天地。

     3、教研中网络平台的使用。教学竞赛的教学评价中注重评价教师的信息化应用水平。在教学研讨中，利用信息技术设备展示课堂实况，利用论坛进行学科教研。学校网站链接了各种教育网站。各种教育网站都在这里链接，学校能及时了解上级单位教育精神，也能与兄弟单位互通有无、取长补短。

     4、网络研修提“速”。100%的教师完成了省里的“远程研修培”研修活动。并且能自觉将网络学习的理论知识与掌握的方式方法运用到自己的教育教学中去。并不断的进行教育教学反思

      （五）、强化资源合理性运用，倡导课堂信息化教学

      学校教育最终需要落实到课堂，共享优质教育资源、提升课堂教学水平。

      丰富资源库内容。我校全体教师充分利用国家教育资源服务平台和襄阳教育资源服务平台，全体师生可以在网上学习、下载免费的优质教育资源，为教师教学、学生学习服务。

    平时注重收集整理学校教师自制的课件、教学录像、名师录像课、学校活动资料、教学设计、教学反思、教学案例、教学总结等。这些信息化的教学资源都分门别类的收集在我校自建的文件服务器上，便于教师使用。

      倡导电子备课。学校充分利用网络的优势，把教师从传统的备课模式中解脱出来。电子备课教学设计与教学课件将统一存放在学校FTP校内资源库，以便共享。我们通过电子备课系统、学校特色资源库和数字化学习平台的综合运用，为教师搭建了一个备课、资源与网络化学习三位一体的教学平台。

     实现信息化教学。我校平台的使用率达到100%，教师能熟练应用多媒体电教平台，应用最新的教学资源（各类软件、课件），大大地丰富了课堂，提高了教学效率。

    目前，我校全部电脑已接入Internet网，全体教师及四个年级的学生能正确在网上查找与下载相关教育、教学资源。我校在楼图书室里也设有电子图书阅览区，学生可以在电脑查找并阅览自己爱读的书。

      （六）、借助网络平台，实现家校一体化沟通

      网络拉近了家校的距离。借助家校互动平台的运行，实现家校近距离沟通。

      1、校讯通，是沟通家校的最好的平台。为了更快捷、更有效地与家长沟通，及时将学生情况反馈到家长，学校应大力倡导家长使用“校讯通”。

      我校积极配合有关部门推广校讯通的应用，力争有更广的普及率。学校与教师利用这个平台，及时向家长通报孩子在校的情况，告知学校的有关安排，提醒家长对孩子教育的注意事项。

      2、学校门户网在家校联系方面也有很大的作用。学校在校园网上开辟了“建言建议”让学生及家长为学校的发展献言献策，以及解决日常的各类问题。“校长信箱”让家长、学生与校长直接交流提供了方便。