教育信息化建设应用案例---襄州区龙王镇第二小学

加强信息化建设，推进信息技术与教学融合 教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重 要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量， 迫切需要大力推进教育信息化。我校充分认识到信息技术在 教育教学中的重要性，结合“三通两平台建设”，积极推动 学校教育信息化水平，提高信息技术在管理中的应用，将传 统教学与信息技术相结合，推进教育现代化发展。

一、建设网络教育资源基础环境

学校为每个办公室配备了笔记本电脑，每间教室都配备了班班通设备。

二、监督管理，保障信息安全 随着教育信息化的深入

教师日常办公越来越离不开网 络，对网络的安全和稳定性的要求越来越高。构建一个高效 安全的网络成为摆在我们面前需要首先解决的一个问题。 为保证网络正常运行，我们建立完善的管理规章制度， 每天检查设备运行情况，及时发现问题技术处理。定期对网 络设备进行维护保养。并且做好网络的规划，我校根据学校 的情况将网络划分为三大部分，教学区、办公区。

三、提高应用水平，推进信息技术与教学融合

1、我们坚持以平台为依托，以培训为先导，使老师们 对各种应用平台由了解到熟悉，由熟悉到应用，不断的提高 信息技术在日常教学中的应用水平。各种应用培训是提升信 息技术应用水平的纽带，我们从信息技术基础开始，包含了 教学应用的各个方面，从计算机等级考试、英特尔未来教育 等等专业培训，到学校组织的各种软件和教学平台的专项培 训，平均每学期进行一次全员的信息技术方面的培训。有效 地提高了教师的信息技术素养，调动了广大教师技术应用的 积极性。

2、加强信息平台建设，为教学教研提供有效支持。结 合学校情况，为各教研组和教师提供了资源共享平台，教师 将自己上课时用的资源、课件、视频等分享到平台。为教师的备课、教研和教学提供了有力 的支持。

3、利用网络的优势和便利，展示优秀教师风采。为了突 出优秀教师的带头引领作用，我们专门成立了各科教研组。将其教学经验、管理经验、教案、学案、 课件、检测题、课堂视频等优质教学资源上传至个人空间与 广大师生分享。

四、拓展数字服务，丰富资源支撑 学校充分利用网络通信便利

建立了学校、年级部和部 分学科 QQ 群，方便信息的沟通与联系。为此，学校组织60多名一线教师进行了专门的培训，使教 师能够积极参与平台的建设和使用。通过其建立网上教育资 源库的共建、共享机制，实现了人人参与、人人享用，使每 个年级、 每个学科、 每个章节都有可供教师参考利用的资源， 让教师从低层次、 低效率的备课中解脱出来， 以更多的时间、 精力用于教学设计的改进和教学方法的创新。 今后将继续推动教师在课堂教学和日常工作中有效应 用信息技术，促进信息技术与教育教学的融合。探索在信息 技术条件下的有效教学模式，为学生提供多样化的学习环 境，真正使优质网络教育资源助力提高教学效率、减轻学生学业负担、均衡教育发展，提高学校教育信息化水平。