南漳县东巩镇太坪完全小学教师徐文文： 为山里娃打开一扇窗

徐文文指导学生学习 (受访者供图)

徐文文(戴眼镜者)和学生在一起(受访者供图)

她是一名90后教师，9年来坚守在教学一线。她兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，努力做学生锤炼品格、学习知识、创新思维的引路人。2018年，她被评为“襄阳市学生最喜爱的老师”。2019年，她被评为“南漳县优秀共产党员”。

疫情期间，她挺身而出，勇挑重担，出色地完成网课教学与疫情防控任务，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。今年5月，她被南漳县教育局授予“网络教学优秀辅导教师”称号。她，就是致力于“为山里娃打开一扇窗”的南漳县东巩镇太坪完全小学教师徐文文。

勤奋好学

来到太坪完全小学后，徐文文一有空就到老教师的课上听课，学习如何管理学生，如何驾驭课堂。她还常常上网查资料，争取一切学习的机会。凭借着勤奋好学，她的教学水平慢慢有了很大提高。

不论教哪门课，徐文文都本着求真务实的态度刻苦钻研。教语文，她自掏腰包为学生购置课外读物;教数学，她自制各种教具，还购买奖品送给学生，激励他们学习;教音乐，她经常在寝室苦练歌曲、舞蹈，向老教师学习专业知识……

2013年秋季，徐文文第一次接手科学教学。为上好科学课，徐文文不知牺牲了多少休息时间去探索、实验。在教关于“蚕”的这一单元时，她想与其上课照本宣科，不如让学生自己动手实践。于是，她利用周末到蚕农家寻来蚕宝宝，让学生一起养蚕。

这样一来，学生对科学课展现出极大的热情。一个单元学习下来，大家通过实践，观察记录蚕结茧、变成蛹、变成蛾、产卵繁殖的过程，对蚕的一生有了透彻的了解。大家从此爱上了科学课。

从这以后，为了上好每堂科学课，徐文文都尽量让学生自己实践，如她带领学生种植凤仙花，让学生带鱼到学校来观察，和学生一起在晚上观察月相等。通过参与这些实践活动，学生的科学素养有了很大提高，该班每年的科学考试成绩都居全镇第一。

一分耕耘，一分收获。2016年，徐文文执教的“月相的成因”被教育部评为“优课”，她执教的微课“可逆变化与不可逆变化”获得省级二等奖。2017年、2018年，她执教的“水结冰了”和“水是怎样变热的”被评为市级“优课”。

心怀热情

太坪完全小学位于南漳县的西南山区，是一所寄宿制完全小学。这里的每名教师既是教员，又是管理员，还是保育员。

2016年秋，徐文文接手二年级语文教学兼班主任的工作。班上学生张某常常尿床，这个孩子是名留守儿童，他的父母长期在外打工，奶奶说话说不清楚，爷爷有精神疾病，这导致他性格孤僻、自卑。由于常常尿床，同学们都不愿和他做朋友。对此，徐文文在张某尿床后给他晒被子，每天晚上喊他起来上厕所。经过一段时间的观察，徐文文发现每天晚上十一点左右喊他起床上厕所，对防止尿床有一定效果。

就这样，徐文文坚持了两年。后来，这个学生基本没再尿过床。每当看到他和其他孩子一起嬉戏玩耍，徐文文都感到很高兴。2018年妇女节，班上开展感恩活动时，张某送给徐文文一幅画，上面还写有一句话:“徐老师，我爱你。”

凭借这样的态度与热情，2013年、2016年，徐文文被评为县级“学生最满意教师”，2018年，她被评为“襄阳市学生最喜爱的老师”。

执着从教

2020年初，新冠肺炎疫情袭来。根据教育部“离校不离岗，停课不停学”精神，学校开展网络教学。

此时，徐文文教五年级语文。班上的数学老师年龄偏大，健康状况不太好，信息技术应用能力较弱，且家中无网络。

为保证学生的数学课不落下，徐文文主动请缨，承担起五年级语文、数学、科学三门课的直播教学。如此一来，她几乎没有了休息时间。每天从早上7点起，徐文文就坐在电脑前上课，一坐基本就是一整天。

疫情期间，学生在家上网课困难重重，他们的生活、学习、心理状况都令人担忧。徐文文每天除了上课、改作业，剩下的时间便是打电话、视频连线，给学生讲解习题，为家长督促孩子学习出谋划策。

徐文文的班上有一名学生，名叫王某某。他是一个单亲家庭的留守儿童，平时由爷爷奶奶照看。他爸爸在家时，他可以用爸爸的手机上网课。可当他爸爸外出务工后，他的网课学习便处于停止状态。

为了让王某某的学习不掉队，徐文文多次打电话和王某某的家长沟通。后来电话打得次数多了，王某某的家长便不接她的电话了。看到家长对孩子的学习是这样一种态度，徐文文的内心十分焦急。于是，她两次来到王某某家家访，并自掏腰包购买了教辅书籍送给他。此后每周，徐文文都来王某某家为他补习功课。

在徐文文的努力下，王某某的家长终于被感动了，为孩子买了手机，王某某恢复了网课学习。

时光匆匆，转眼间，徐文文从教已经九年。年龄在变，能力在变，心态在变，唯独不变的，是她对教师梦的执着。徐文文说，不管未来的执教路上是荆棘丛生还是沼泽密布，她都会一如既往，决不退缩。她要用自己的青春和汗水，为大山里的孩子打开通往光明未来的窗户。