南漳县城关镇张营中心小学副校长郭秀： 扎根乡村守初心

郭秀(左三)与孩子们交流(受访者供图)

面对大城市里的就业机会，她选择了深山;面对渴望知识的山里娃，她和爱人约定坚守一生。扎根大山的岁月里，她先后获得“南漳县优秀教师”“学生最喜爱教师”“模范教师”“襄阳十大乡村好老师”“襄阳市优秀共产党员”“湖北省三八红旗手”“湖北省师德标兵”等荣誉称号。

2016年1月，她参加湖北师德论坛暨湖北“名师工作室”授牌仪式，并作为全省唯一一名乡村教师代表作交流发言。她的感人事迹先后被《中国教师报》《湖北日报》《楚天都市报》《襄阳日报》《襄阳晚报》《农村新报》等媒体报道。她，就是南漳县城关镇张营中心小学副校长郭秀。

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心中有梦，信念坚定

2010年5月，即将大学毕业的郭秀，在一次省资教生高校巡回报告会上，聆听了学姐学长们在山区学校克服困难，扎根大山教育学生的故事。从那一刻起，她感觉自己着了魔，激情被瞬间点燃。于是，她在地图上选择了一个等高线密集的地方——南漳。

2010年8月26日，郭秀来到南漳李庙镇庄庙小学。虽然对山区的艰苦条件早有预料，但恶劣的环境还是超出了她的想象。操场上，晴天灰飞扬，雨天黄泥汤;寝室里，阴暗潮湿，随时会有蜈蚣“造访”;此外，全校仅有她一个女老师，唯一的公共厕所还在百米外的山边上……

初到庄庙小学，最让郭秀害怕的是周末，因为每逢周末，学生和其他老师都会回家，偌大的校园里就只剩她一人。没有网络，没有朋友。但就是在这期间，郭秀学会了做饭。

要说没想过打退堂鼓，那是自欺欺人。来到庄庙小学的第二年，郭秀打算离开这里。她妈妈托人在深圳帮她找了一份工作。凭借英语专业八级资质，她获得了一家外企的邀请。

一边是繁华都市和对美好未来的向往，一边是贫困山区和孩子们渴求知识的眼神，郭秀握着买好的火车票，在襄阳火车站候车大厅来回踱步。寻思良久，她最终选择留下来，因为这里的孩子们需要她。

从来到庄庙小学的第一天起，郭秀就知道，她和这片土地有着割不断的缘。在这里，她坚守了一千多个日日夜夜，有着说不完的酸甜苦辣;在这里，她还收获了自己的爱情，她的爱人同样也是资教教师。

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心中有爱，满怀激情

庄庙小学大多数学生的家离学校较远，年龄小的学生不得不在校寄宿。郭秀的班上最小的学生只有5岁。为了他们的饮食起居，郭秀告诉自己要用心做好每一件事，耐心处理好每个问题，用爱呵护每一颗幼小的心灵。她每天早上帮孩子们穿衣、梳头、洗脸，晚上给他们洗脚、盖被子、洗衣服。

楚伦兵，一个让郭秀至今都无法忘怀的男孩。一次要上课了，其他同学都笔直地站了起来，唯独他“低着头”。郭秀问他为什么不站起来，结果同学们哄堂大笑，说他站起来了。郭秀低头一看，他确实是站着的。看着这个明显比同龄人矮、脸色苍白、瘦弱的男孩，她十分痛心。那一次，郭秀记住了这个男孩的名字。

在随后的家访中，郭秀特意去他家了解情况。原来，楚伦兵的父母常年在外打工，年迈的奶奶在家照看他和他姐姐。由于家境贫困，楚伦兵和姐姐每周的生活费只有5块钱。姐弟俩时常打一份饭，两人分着吃，或是花五角钱买一袋方便面充饥。

得知这些情况后，郭秀夜不能寐，离开父母的孩子是多么无助，多么需要关爱啊!从那以后，郭秀每月从有限的工资中挤出100元来资助楚伦兵姐弟俩，并隔三差五把他们叫到家里来改善伙食。看着楚伦兵日渐红润的脸颊和不时露出的笑容，郭秀感到十分欣慰。

正是这些可爱的孩子，让郭秀难以割舍。在深爱着他们的同时，她也收获了孩子们真挚的爱。在郭秀24岁生日那天，当她步入教室时，孩子们唱起了生日快乐英文歌。听到这些稚嫩的声音和那不太标准的发音，郭秀的泪水顿时夺眶而出……

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心中有责，敢于担当

2014年秋，组织上安排郭秀到张营中心小学担任副校长。学校安排她带四、五、六三个年级的英语，她同时担任四年级班主任，并分管学校教学管理工作。

为了做好班级管理工作，郭秀学习著名教育家魏书生的教育理念:事事有人做，人人有事做。她细化班级的每一项工作，开学不到一个月，学生们就养成了良好的学习习惯。为了培养学生们午睡的习惯，她把桌椅搬到了学生寝室，陪他们一起午睡。一个学期下来，寝室里中午学生们打闹不睡觉的现象消失。

在抓教师团队建设上，郭秀努力增强教师队伍的凝聚力和战斗力，将人员优势转化为资源优势。她通过抓课程改革，促进教师专业发展，丰富教学文化内涵。

2013年，在全县“课改”活动中，郭秀结合教学实际，推行“快乐英语课堂”模式，使全校三个年级的英语水平得到提高，期末测试成绩位居全镇前列。2015年，她代表襄阳教师参加湖北省首届英语单元整体教学优质课比赛，获得二等奖。2019年，在襄阳市好课堂活动中，郭秀所执教的五年级英语课，获得县级特等奖、市级二等奖。

新冠肺炎疫情发生后，为落实“离校不离教，停课不停学”工作，郭秀第一时间响应号召，居家进行线上教学。

一部手机、一台电脑，郭秀通过微信、钉钉等软件平台，给学生们直播授课。学生们不会的单词、句子，她不厌其烦地教读，直到他们学会为止。

疫情好转后，郭秀又主动下乡家访，对那些上网课不认真、作业提交不及时的学生面对面了解情况，并向家长们解释这种新型教学模式，让他们在家也能监督好学生。

每走访一家，郭秀都不忘叮嘱学生和家长，一定要做好防疫，勤洗手，搞好个人和家庭卫生等。一位家长说:“郭老师，在这个特殊时期，您怎么还敢来家访啊，难道不怕被传染吗?”她笑着说:“这是我们老师应该做的，一切都是为了孩子们能有更好的身体和成绩。”

作为一名教师，郭秀丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知前面的路还很长。她表示，今后要继续扎根山村守初心，助力南漳教育事业发展，无论道路多么崎岖，她都会勇往直前，陪伴孩子们健康成长。