马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?注册
x
[paragraph]
校园安全拷问中国式问责 2月27日,湖北省老河口市薛集镇秦集小学发生踩踏事件,酿成一场致4人死亡、11人受伤的校园惨剧。悲剧发生后,当地政府立即对主管领导及事故责任人进行了处理。但是否说这样的处理就能抚平家长的创伤,就能有效预防类似校园伤害事件的发生呢? 随意在网上搜索一下,就有2010年11月29日新疆阿克苏市学生踩踏事故,2009年12月湖南湘乡育才中学踩踏事故等校园安全事故。这些事故当地政府都进行了善后、问责,但问责的方式方法恐怕都是相同的:领导亲临现场、免职处理、赔款道歉,事态平息后,一切恢复原样,等待下一个轮回。这种中国式的问责真能解决校园安全问题吗? 校园安全频频出现问题,拷问的是我们教育部门和教育工作者的爱与良心。因此,校园安全事故不仅要问责,还有问心。我们要问,主管部门的管理责任、监察责任,要问学校和教师对安全文件、制度的落实执行责任;更要问是否把学校安全、学生生命放在心上?我们还要问,自己为学校安全、学生健康付出了多少爱与责任? “没有爱就没有教育”,这不能是空话,更不只是口号。频频发生的校园安全事故,就是对教育管理者、教师对教育、对学生缺乏爱的“报答”。爱学生就会真正的为学生着想,真正的以生为本,真正的爱生如子。爱学生就会把学生安全教育挂在嘴边,学生自救安全演练落到实处,就会自觉主动去排查安全问题,消除安全隐患。 消除校园安全问题还需要教育管理者、教师具有高度的责任心。有强烈的责任心就会居安思危,做到“无中生有”,做到将安全隐患与问题尽量消除在萌芽之中。有强烈的责任心就会把安全教育放在首位,不走过场、不搞形式,真正的在师生心中树立“校园安全,人人有责”的意识。 每一个悲剧的发生,都在警示我们校园安全重于泰山;每一个生命的逝去,都在警醒我们校园不能总有悲剧。每一次的悲剧,都伴随着一连串的问责。我们不想问责,我们只想问:校园何时才能安全?才能没有悲剧?(甘治勇) |