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[教育论文] 多措并举促应用 规范管理显成效---襄阳市襄州区双沟镇第二小学

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简简单单 发表于 2018-1-5 10:30:52 | 显示全部楼层 |阅读模式

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   :随着信息设备的完善和信息技术的发展,信息技术的应用成为了教学的核心。双沟二小的教育信息化工作在区教体局电教站领导和镇信息化管理办公室领导的指导、支持下,全校师生认真贯彻落实上级教育主管部门关于学校信息化建设方面的有关精神,坚持从实际出发,注重课堂教学实效,促进信息技术与课程整合深入开展,由信息化管理、培训、应用等方面入手,切实提高了学校管理、课堂教学、以及德育教育等方面的信息化应用水平。
关键词:信息技术  应用 网络 信息化
1  背景与概况
双沟镇第二小学是襄阳市襄州区双沟镇公办小学,为了适应双沟镇教育发展的需要,20119月经上级批准多校合并建立而成,自建校以来,学校整合了全镇小学六年级的学生,有17个教学班、1130名学生,全校41名教师,其中35名专任教师。学校充分利用现有的资源,通过因特网络平台、手机网络平台等渠道,把社会、学校、家庭和网络连为一体,学校安装了有线网络和无线网络,网络覆盖率达到了100%,所有班级配备了班班通设备和白板,生机比达到4:1,师机比1:1,学校将在未来的几年继续加大信息化教育设备的资金投入,撤换掉老旧的设备,力争为信息化教育创造好的环境,建设好网络学习的平台。
2  特色与创新
2.1 加强组织领导,发挥管理作用
教育信息化工作涉及面广、涵盖学校工作的各个方面,为了充分发挥信息技术在教育中的积极作用,促进信息技术与各学科课程的整合,提高学生的信息技术能力,提升教师的教学信息技术水平,深化现代教育技术在教育系统的应用,保持我校教育信息化的创新与活力,重视管理十分重要。学校成立了信息化领导小组,由校长任组长,信息办主任为副组长,教导主任和教导副主任为成员,形成信息化管理的工作网络。具体职责,分工细化,责任到人,制订了完善的信息化领导小组活动计划,统一了思想,提高了认识一年来,在校长的带领下不断钻研,信息化管理意识大大加强,信息化教学技术日新月异,有了长足进步,紧跟时代之步伐,发挥着应有的引领作用。
2.2  完善各项制度,纳入教师考核
为了促进与提高信息化教育,学校逐步完善了各项信息化管理考核制度,为了能使全体教师的教育信息化水平更快提高,学校在2016年把教师应用信息技术进行教学的能力、参加信息技术培训以及襄阳市教育资源平台的使用和网络教研、晒课等网络活动纳入年度考核与绩效考核考核,把平时教学中积累的经验进行网络交流共享,取得了优异效果。
2.3  完善设备配备,加强管理使用
    2016年秋,我校综合楼建起,新增三个一年级,学校领导班子积极想办法,投资了3万余元,在最短的时间内添置了班班通设备。目前学17个教学班,每个教室的班班通设备已配备到位。同时,学校的多媒体教室的设备也已配备齐全,保证了信息化教育的正常进行在此基础上,学校制定了完善的教育信息设备使用的规章制度,对设备进行定期的检测维护,并做好维修记录。教师使用班班通以后填写使用记录,设备的使用率达到了100%每位教师在进行课堂教学时能够充分利用信息化资源开展教学,提高教学效果。
2.4  开展教师培训,提高信息素养
1)学校把教师掌握信息化教育技术能力列为继续教育的重要内容,全面提高教师应用信息化教育技术的整体素质,定期对教师进行信息化教育集中培训。
我校开展的校本培训内容有:
1)信息化教育设备使用培训(班班通设备的维护及使用等)  2)电脑基础知识培训(计算机的软件知识、Word文档的撰写编辑、Excel表格的使用以及Internet的应用等)
3)网络运用培训(上网操作、收发电子邮件、资料搜索等)  4)课件设计培训(PowerPointFlash等)
除了校内培训,我校还积极组织教师参加上级组织的信息化教育培训。20168月校长孙德良参加全区校长信息化教育培训,培训期间还在我区教育信息网上发表了一篇学习体会。12月王学芬、程建梅等参加中层干部信息化教育培训,结束后回到学校,两人分别对全校教师进行信息化教育培训,提升了全校教师信息化教育的能力。2017年春季全校每位老师都参加了《湖北省中小学信息技术能力提升工程》的网络培训和线下的校本培训,老师们的信息技术应用能力有了极大的提高。
2)每学期通过公开课、观摩课、示范课等形式,组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨,在优课评选等活动中提出明确要求,评比优秀课件,促使教师自觉钻研、学习,在不断实践中进一步提高信息技术应用能力。在201610月,王学芬《秋天的怀念》教学课件获市级一等奖,孙改运《庞贝城的毁灭》教学课件获市级一等奖。
2.5  加强信息化应用,构建数字化校园
学校在初步完善校园网络的平台建设之后,把工作的重点转移到如何让它充分的发挥作用,让全体师生充分感受数字化校园的魅力。
1抓好信息资源建设,支撑新的课程改革。我们把信息技术运用于课堂教学,不仅有利于教师的“教”,更促进了学生的“学”在课堂上教师们主动充分运用多媒体辅助教学,用精彩的图文并茂的画面,激发学生学习兴趣,同时突破课堂教学的重点和难点,更利于学生掌握所学知识,为他们的学习提供帮助。
2)建立校本资源库,确保学校良性发展。在用好襄阳市教育资源公共服务平台和湖北省教育资源公共服务平台为我们提供的资源库的同时,我们建立学校自己的网络主页,积极开展学校特色资源库的资源添加和收集,学校资源库内容越来越丰富,资源也越来越多。目前我校已初步建设了语文、数学、英语、科学、品德六科校本资源库,各分为六年级上、下学期,一、二年级上、下学期,资源分为教学设计、教学课件、教学随笔、教学反思等类别我校教师实行电子备课,做到不同人备的课有不同特色,并把所备电子教案上传到校本资源库,做到资源共享,减负增效,更好地服务于教师、服务于教学、服务于学生,促进学校的良性发展。在这次省平台举行的“湖北省师生网络平台交流应用大赛”中,我校教师参与率达到了百分之百
3通过网络建立家校沟通和教师间的沟通
1)家校互动平台:利用云平台家校互动作为家校互动的主要工具。我校属于寄宿制农村学校,留守儿童特别多,为了关爱留守儿童身心的健康成长,学校要求每个班每个月利用云平台与本班留守儿童家长联系,向家长汇报孩子在校生活、学习的情况。
2)采用微信家长群、QQ家长群等多渠道方式加强学生家长和老师的紧密沟通。学校规定定期组织一次留守儿童与父母微信视频或QQ视频见面通话活动,以增强学生与父母之间的亲情,让学生的心理能够健康成长。
20169月,六(12)班的张鹏飞自从来到学校,天天哭着要回家。经过了解,其父母常年在外务工,因为暑假与父母团聚了一段时间,来到学校就天天思念父母,不想上学,班主任就通过微信和其家长联系,并让其定期与父母通过微信视频通话,稳定了其思念父母的情绪。为此其父母专门到学校表示感谢,母亲章俊芳说:“学校领导和老师对学生的关爱我们做父母的都比不上!感谢老师让我的孩子在学校能安心上学!”教师一次利用信息化对学生教育的日常工作,成功引导了一名学生的正确成长。
3教师办公信息群的建立:
2016年学校还建立了双沟二小校务微信工作群E帮手平台利用微信E帮手发送各种通知,只要有无线网络和数据信号,全校教师就可以进行各方面互动交流,提高了办公效率,增进了教师之间的感情,同时体现了人文关怀。
3  成果及影响
学校教师的信息化应用水平不断提高,学生的学习成绩不断提升,家长们教育孩子的水平的越来越好。同时,通过积累,学校形成了一套应用网络进行教学的运行机制,提高了学校的知名度以及教育教学效果,具体成效如下:
3.1  晒课出成果
2014年秋季开始至2016年末,我校全体教师陆续参加全国教师网络晒课活动,人人自己动手收集教学所需的素材,制作PPT课件,上传录制好的视频以及授课所涉及到的教学材料,郑爱凤等24名教师被评为区级优秀教师,李勇兵等5位教师被评为市级优秀教师,王学芬老师被评为省级优秀教师,获奖人数达94%
3.2  比武出成效
2016年全区青年教师大比武中,孙佳炜等七位区招教师中有5人分别获得一二三等奖,孙佳炜还代表襄州区参加全国语文说课,并取得优异成绩。
3、应用出能手:在2016年襄阳市教育资源平台“应用能手”评比中,潘明坤、陈白洁等5人分别荣获一二三等奖。孙改运老师在教育资源平台应用工作中,成绩显著,被双沟镇政府和双沟镇中心学校评为“教育技术应用先进个人”
3.4  竞赛出成绩
1)论文竞赛:在省市区和国家举办教育信息化论文大赛中,我校多位老师参加,获得优异成绩。信息化教育论文证书52篇,教学设计证书12篇,PPT课件制作获奖证书5篇,其中孙永健的《层层探究助力学生提升素养》、孙改运的《庞贝城的毁灭》、孙德良的《科学教学中培养学生自主探究能力的策略》等7人次获国家级奖励;潘明坤的《积的变换规律》、李敏的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等18位教师文章获省级奖励。全国小学生科学小征文蔡有利等6位教师获指导奖。
2)微课竞赛:全国“长江教育杯”微课大赛,我校冯辉,王艺华,潘明坤,郑爱凤,张伟等教师参加,其中冯辉代表襄州区参加省级竞赛,作品《火山喷发》获省级三等奖。
3)微视频竞赛:2016年全国中小学生微视频征集展播活动中,我校王宇涵等8名同学录制微视频参加活动,8名同学分别获省级最佳创意奖、最佳人气奖。
4)电脑制作大赛:20162017年 “和教育杯”湖北省中小学生电脑制作活动暨湖北省中小学信息技术创新与实践活动中,我校18名同学参加,其中王程锦同学荣获省一等奖,张奕辰、李福星、龚禛阳、陈梦悦、肖世恒等10位同学荣获省三等奖,程建梅老师获指导奖。
5)测试出效果:学校信息技术课由校长孙德良亲自任教,他从不马虎,每节课都认真对待,如因开会调课后,回来立马补上,不让学生少上一节课。因此,二小的每位同学都能够熟练地在电脑上进行简单的上网、浏览、测试等操作运用。2016年湖北省小学生英语口语测试中,每位同学都熟练地进入测试网页进行考试,测试成绩超乎想象的好,王程锦等50名同学获得省级一等奖,李福星等100多名同学获得市级一等奖,综合成绩在全市第一,合格成绩100%
3.5  提升了学校知名度
教师信息技术应用能力的提高,让人们对双沟镇第二小学了解的更多,许多外乡镇的学生都慕名而来,我们的学生再次增加。
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