学霸意决与父母“不相往来”，是心理健康出了问题？还是家庭教育出了问题？

近日，北大一留美学霸控诉与父母关系的“万言书”及记者的采访报道“火遍”了媒体，在社会上引起不小反响，说明这件事又再一次地触动了许多人心中的痛处。

这明显是一件家庭里的事，而且“万言书”也仅是这位年轻人王猛一面之词，其家长虽发声有所表态，但并没有说出详情。因此，这位年轻人与其父母的矛盾和纠葛到底是个什么情况，十乡八里之外的人也很难了解个清楚，因此，对这样的事，并不好多加评论。

但有一点人们看得还是比较清楚的，就是这位曾经的北大学霸在成人之前的家庭教育可能确实存在问题。父母过度关爱和“肆意操控”孩子的生活。这位年轻人与父母的情感裂痕已相当深。过度的关爱造成了这位年轻人与父母亲情关系的撕裂。

王猛父母是读书人出身，“文化程度在同龄人里较高”。这一家长期居住在“一个驻当地的上级直属事业单位”的大院里，小时候的生活环境“有利育人”。父母看管他很严，“高中毕业前，所有的社交圈子几乎都生活在大院里”，很少让他与外界接触。不交往，生活“单纯”，养成了他“内向、敏感、不善交际”的性格。

有人要说，在现实生活中过着“父母看管严”，“不让随便交往”生活的孩子何止王猛一个，为什么人家孩子没出这样大的问题，而这个家庭来事了！怎么可能呢，仅是程度不同。许多家庭教育失败的事实告诉我们，长期把孩子抱在怀里,含在嘴里，过度关爱其实就是溺爱，一般情况下是少有理想结果的。

有不少年事已高的家长在公开场所或私下常抱怨“做父母的对孩子那么好，可孩子对我们并不孝顺，动即对我们大嗓门，发脾气，得到他们的回报很难！”实际情况何止这些。古往今来，“棒打出孝子，娇惯忤逆儿”，已成颠覆不破的真理。

所谓“棒打”，现代理解应是严格要求。但严格过火就是不尽人情和人性，只能是越打越坏。一些家长育儿失败就在于没把握好严格要求的分寸。哪位家长不关爱自已的孩子！但关爱不能过度，过度了就是娇惯和溺爱。一些家长育儿失败就在于关爱也没有把握好分寸。

出现过度关爱自然要出现经常干预、干扰孩子的生活。后者其实是过度关爱的另一种表现。家长是孩子成长的第一老师。孩子在其成长过程中离不开家长的循循善诱和充满爱意的引导和指路。

与此同时，孩子健康成长也离不开在正确轨道上的独立自主的前行。让孩子独立思考，让孩子自已做主，让孩子自已做能够完成的事。让孩子天性和良好的个性得到尽情的张扬，让孩子的各种能力得以不断的提升。这才是完美的家庭教育。这才是消弥与孩子发生情感冲突和矛盾的关键。

如情况属实，王猛有一次参加班级文艺演出活动，班主任要求统一着装穿短裤，他本人也愿这样做。这本来是家长不必干预而大力支持的事。但家长非要他穿长裤。这势必破坏了活动对服饰的统一要求，老师不高兴，同学们也会不高兴，已有较强独立意识的王猛当时会是什么样的感受呢！家长这时有没有换位思考。如果没有，只能说明家长缺乏基本常识，干预和管控孩子生活的欲望太强。这件事，对家长来说可能是一小事性，但对孩子来说可能是一大事情。这位年轻人至今对这事仍耿耿于怀。

有人说，从王猛自已诉说个人的成长过程来看以及在小范围内传播“万言书”控诉父母的举动来看，这个年轻人是否心理健康出了问题，性格上出现了较大偏差。他本人好像也有所意识，后来在美国改攻心理学专业。没有与他相处过和对他不熟悉的外人不太好下这个结论。退一步说，如果这个年轻人真的存在心理健康和性格较大偏差问题，不当的家庭教育是难咎其责的。就连对心理学已有较深刻研究的当事人王猛也强烈认为“这与家庭教育有直接关系”，希望年轻的学长们引以为戒。