襄阳市成功举办2018年新高考教育教学管理者培训班

　　2018年7月10日，襄阳市2018年新高考教育教学管理干部培训班在襄阳职业技术学院成功举办。开班典礼由襄阳市教育局副局长、党组成员伍倜主持。市委教育工委书记、市教育局党组书记、市教育局局长、市政府教育督导室主任程敬荣、襄阳职业技术学院副院长李伶、市教育局调研员王道荣以及特邀专家、杭州二中何艳虹出席开班典礼。襄阳市各县（市、区）教育（教体、社会事务）局分管基础教育和师训的副局长、基础教育科科长、教师科科长、继教中心主任、教研室主任；各普通高中校长、分管教学副校长、教务主任、政教主任、科研处主任、新高一年级主任；市教育局机关及直属单位人员，共计400人参加了培训。

　　市委教育工委书记、市教育局党组书记、市教育局局长、市政府教育督导室主任程敬荣作了题为《奋进新高考 书写新辉煌》的主题报告。程局长指出，从今年秋季高一入学新生开始，我省将整体实施、全面推进高考综合改革，执行新修订的普通高中课程方案和课程标准。根据国家、省、市工作部署，在实施新高考、新方案、新课标前必须加强培训！为营造良好的改革氛围、调动全市教育战线教职员工尤其是各普通高中中层以上领导、新高一年级教师参与实施新高考改革的积极性主动性创造性、确保新高考在我市顺利实施，今天开始我市迎接、培训、实施新高考的大幕已经拉开！面对前所未有的机遇和挑战，新高考要有新要求：一要高度重视，全员参与，进一步增强实施新高考的紧迫感、责任感、使命感；二要借鉴经验，不走弯路，积极稳妥、卓有成效地实施新高考，要求各地成立工作专班，营造良好的改革氛围，加大投入，做好硬件准备，尤其要突出学生学习的选择性综合性过程性，以“四个重构”（重构学校教育教学管理、重构适应学校文化特色建设的课程体系、重构教师多重角色身份、重构班级管理德育管理和评价奖励体系）推动普通高中育人模式变革，程局长还提醒各地各校要注重研究解决推进改革的策略性和技术性问题；三要加强培训，确保实效，为实施新高考提供坚强的师资保证。在新高考、新方案、新课程培训工作中，要做到“五个明确”，即明确时间节点、明确培训内容、明确培训目标、明确培训任务、明确责任担当。同时，还要注重加强对参加新高考的学生及学生家长的培训、宣传、沟通，积极回应社会、家长、学生关切，准确解疑释惑，凝聚共识，确保改革稳妥、顺利实施。程局长最后强调，幸福就是奋斗，奋斗就是幸福！三十年来，襄阳基础教育由追赶者到今天的引领者，是我们所有教育人共同奋斗的结果。全市各个学校都有长足进步，我代表市教育局、也代表社会各界向艰苦奋斗、无私奉献的襄阳教育同仁表示衷心的感谢！“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”。回首过去岁月，我们豪情满怀；展望新的时代，我们充满信心！让我们在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，不忘初心，继续前进，奋进新高考，书写新辉煌，为伟大的新时代增光添彩！

　　杭州二中教务主任何艳虹结合杭州二中的新高考改革情况，作了《新高考下课堂教学与教研》的主题讲座。杭州二中认准自己的追求方向，即“高”（高目标、高境界）、“正”（树正气、走正道）、“实”（说实话、做实事），在新高考改革的浪潮中，把更多的学习选择权交给学生，构建“一体两翼三层四类”的课程结构体系，注重激发教育的内在活力，这对于我市做好新高考改革工作具有重要的参考和借鉴意义。何主任对浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案进行了详细的解读。其中，新高考如何考（考试的学科组合和分值；考试的次数；考试的时间；计分的方法等）、新的考试方式与计分办法带来的4个变化、高考录取方式与填报志愿等内容的讲解让我们进一步明确了新高考可行的路径选择。

　　丽水中学生涯规划教育指导中心主任梅进德以生涯规划为切入点，作了《新高考改革背景下的普通高中生涯规划教育体系建构》的主题讲座。在观看了一段精彩的短片中，我们对丽水中学生涯规划教育经验有了一个感性的认识。接着梅主任从高中生涯规划教育价值、高中生涯规划教育内容、全息生涯规划教育模式、丽水中学生涯规划教育概况等方面进行了详细的介绍。梅主任指出，基础教育生涯教育的定位应该是：幼儿阶段——生涯启蒙；小学阶段——生涯感知；初中阶段——生涯体验；高中阶段——生涯探究。高中生涯规划能满足新高考改革的需要，有助于我们更新教育观念，提升教育质量。

　　襄阳市首席教师培训师安良海根据自己在全市中小学德育工作的调研情况，作了《“育分”先“育人”——基于新高考背景下的<中小学德育工作指南>解读》的主题讲座。安老师语言诙谐幽默，引用了大量的经典案例，让人在轻松的理解中反思当前德育工作存在的10个主要问题（思想上，重智轻德，未形成全员、全程、全方位抓德育的意识；实践上，知行“两张皮”；方法上，形式多于内容，成人感太强，缺乏体验性活动，控制对于自主，约束、防范对于激励、引导，训斥对于疏导；衔接性不够，各学段、课程之间未形成有效衔接；系统性不够，内容叠加，学校疲于应付；评价简单化；队伍建设乏力；协同育人乏力，“共育”机制未建立；学校开展教育活动面临巨大的安全压力；德育内容不能完全适应信息化、网络化时代的要求；德育研究乏力，主要表现为对教育对象研究不够）。针对学校要培养什么样的人？安老师认为，习近平总书记在北大师生座谈会上的讲话“我们的教育要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”，已经给出了我们答案。安老师紧接着对《中小学德育工作指南》的主要特点、主要内容以及如何落实进行了细致的剖析。安老师强调，教育既要“育分”，更要“育人”，而且要先“育人”，教育要使学生既成才更成人，而且要先成人。

　　一天的学习收获满满，学员纷纷表示，几位专家的讲座十分精彩，非常接地气，实用性、操作性都相当强！培训让自己大开眼界，深受启发，受益良多。市教育局副局长伍倜自始至终主持并参加了培训，最后谈了四点要求：一要强力量，各单位要组织专班，专门来抓新高考工作，明确职责，齐抓共管，形成合力，有计划、有步骤地推进新高考改革工作；二要明内容，明确培训内容，研究国家相关政策，在学懂、弄通、做实上下功夫，认真做好新高考政策宣传工作；三要理思路，对专家的报告进行消化、吸收，结合自己学校的实际，做好新高考的顶层设计，制定切实可行的策略；四要加措施，积极组织骨干教师参加省市培训，重视校本研修，做到骨干引领全员、线上和线下相结合、走出去和请进来相结合，确保培训实效。相信大家都能以高度的责任感和紧迫感认真完成各项学习任务，确保我市新高考顺利实施，确保我市基础教育强势地位继续领先，确保我市早日实现汉江流域区域教育中心的宏伟目标，为我市“一极两中心”建设做出新的贡献。       此次培训得到了中国教师研修网的大力支持，通过“研直播“进行了现场网络直播，我市普通高中其他管理者和高中教师在本地本校进行了集中收看，使培训效益倍增。