名师获奖：2015最新人教版PEP小学六年级下册英语Unit2What’sthematter,Mike?第五课时

　名师获奖：2015最新人教版PEP小学六年级下册英语Unit2What’sthematter,Mike?第五课时教学设计
　　说课稿网站www.akqp.com特邀请一线专家、名师、学者为广大新教师整理编辑了部分精品说课稿范文供大家参考使用。
　　一、教学目标与要求
　　1.能够掌握四会句子：Howareyou?Youlooksohappy.Youlooksadtoday.
　　2.能够听懂Let’stry和Let’scheck部分，并能根据录音内容正确标号。
　　二、教学重点与难点
　　重点是四会句型：Howareyou?Youlooksohappy.Youlooksadtoday.
　　难点是学生能够陈述产生某种心情的原因。
　　三、课前准备
　　1.教师准备本课时所需的词卡。
　　2.教师准备录音机和录音带。
　　3.教师准备本单元的挂图。
　　四、教学过程
　　1、Warm-up
　　(1)播放Ifyouarehappy的歌曲。
　　(2)日常口语对话：
　　T:Howareyoutoday?
　　S:I’mfine.
　　T:I’mgladtohearthat…
　　如学生回答说：“Iamsad/bored.”教师可说：I’msorrytohearthat.Canyoutellmewhy?请学生尝试阐述原因。
　　2、Presentationandpractice
　　(1)Let’stry.教师播放录音，学生看图，静听并标号。教师略做讲解，校对答案。
　　(2)教师出示Let’sstart部分的教学挂图，说：Lookatthepicture.Whatarethey
　　doing?What’sthematterwiththem?Theylooksotired.I’msuretheyhavehadahard
　　trip.教学新词trip。教师领读并板书，学生跟读，然后过度到学习短语：ahardtrip,
　　abigtrip。
　　(3)教师放Let’stalk部分的录音，学生听后回答问题：HowisLiuYun?Isshe
　　happy?Issheexcited?Why?教师帮助学生回答：Yes,she’sexcited.Sheisgoingona
　　bigtrip.
　　教师继续提问：IsSarahhappytoday?Howdoesshefeel?Why?教师帮助学生
　　回答：She’ssad.Shefailedthemathtest.并板书：failthemathtest。准备一张很糟的
　　数学试卷，是学生了解语意。进一步教学其他短语aChinesetest,aEnglishtest，并
　　让学生了解passtheChinesetest,passtheEnglishtest,passthemathtest.
　　(4)教师请学生扮演Sarah，师生对话如下：
　　T:Hello!Sarah,howareyou?Youlooksadtoday.
　　Sarah:Yes,Ifailedthemathtest.
　　教师接着说：I’msorrytohearthat.让学生理解意思。并引申出句子：I’mgladtohearthat.让学生分角色朗读对话。
　　(5)Let’scheck.让学生看Sarah的表情，并读两篇对话，选出正确的答案。
　　(6)活动名称：心理医生
　　活动目的：操练句型“Howareyou?Youlook…”.学生间自由组合编排对话.通过对话对学生展开情感教学，让学生理解健康的体魄和愉悦的心情的心情是一个人成功的重要因素，使学生形成良好的心理健康状态。
　　活动过程：A:Howareyou?Youlookboredtoday.
　　B:Yes.Ifailedmymathtest.
　　A:I’msorrytohearthat.Believeyourself.Workhard.Youcanpassthetextnexttime.
　　(7)活动名称：难忘时刻
　　活动目的：围绕照片上的表情展开询问和讨论.操练句型“Howdoyoufeel?Howdoesshe/hefeel?Howareyou?Youlook…”
　　活动准备：学生自带日常生活照或家庭成员的照片。
　　活动过程：学生根据带又特殊表情的生活照片，同桌间相互讨论问答或者小组同学间相互询问。
　　A:Howareyou?Youlooksohappy.
　　B:Yes.IaminBeijing.IvisittheGreatWall.It’sverybeautiful.Howareyou?Youlookbored.
　　A:Yes.Istayathome.It’srainy.Ican’tplay.
　　3、Consolidationandextension
　　(1)学生听读P20五遍。
　　(2)学生背诵和抄写句子4遍。
　　五、板书设计：
　　Unit2What’sthematter,Mike?
　　Youlookhappy.
　　I’mgoingonabigtrip.
　　Youlooksadtoday.
　　I’msorrytohear
　名师获奖：2015最新人教版PEP小学六年级下册英语Unit2What’sthematter,Mike?第五课时转自说课稿网站（http://www.akqp.com/）,原文地址：http://www.akqp.com/yingyu/xiaoxueyingyu/201503/7197.html