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宜城市刘猴镇邓冲小学：阳国富 电子白板是一种新型的教学手段，它已经走进我们农村小学的课堂。电子白板的应用，让我们农村小学教师告别了”喝粉笔灰”的时代，它是一种新的现代教学工具，它集传统的黑板和现代计算机及投影仪等多种功能于一身，它操作简单使用非常方便。它诸多的功能和丰富的教学资 ...

宜城市环翠小学 张俊华一、前 言： 交互式电子白板，作为一种新的教育技术，已悄然地走进了学校，走进了我们的课堂，给我们的教学带来了一道亮丽的风景线。我们学校从2012年开始实施引进白板教学，引起了我对电子白板应用于高效课堂教学的思考。通过4年多的白板实验，很多师生在对白板教学给予了充分肯定。交互式电 ...

宜城市板桥店镇板桥小学 鲍荣敏 板桥小学位于宜城东山区，襄（阳）、枣（阳）、宜（城）三市结合部，学校地处板桥店镇中心，该镇是土地革命时期鄂豫边革命临时省委、省苏维埃政府所在地，本镇十里长山是抗日名将张自忠将军殉国处。随着城镇化建设的快速推进 ...

宜城市南街小学 王兴芝一、问题背景： 《三角形的分类》一课是义务教育课程标准实验教材（人教版）四年级下册的内容，这个内容是在学生认识了三角形及直角、锐角、钝角的基础上进行教学的，主要是让学生能根据三角形的特点对三角形进行分类，教材重视学生动手操作的能力，通过动手操作让学生真正理解各种类型的三角 ...

宜城市环翠小学 王艳明 范小英 信息技术与数学课程的融合已经成为现代教育发展的必然趋势，而微课以其短小、精炼的特点，为数学学习注入新的活力，为更好 ...

——宜城市南街小学“一师一优课 一课一名师”活动典型案例一、活动背景 宜城市南街小学是座落在汉江江畔的一所百年老校，100多年的风雨洗礼积淀了深厚的文化，传承了大雅质朴的书院风格。学校坚持“以德立校，依法治校，民主理校，科研强校”的办学方略，坚持 ...

宜城市环翠小学 范小英 王艳明设计背景： 《品德与生活》课程是以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性综合课程。《美化家园》是人教版《品德与生活》二年级下册第二单元的第二个主题，围绕“让我们家园更美好”这一中心展开。《美化家园》这个主题的设计 ...

宜城市环翠小学 范小英 随着新课程的实施，现代教育多媒体的介入，信息技术在小学语文教学中得到了广泛运用，而在作文教学中恰当地使用多媒体，更符合学生的心理和生理特点，能提高学生的观察能力，拓展学生的思维，有效地提高作文水平。下面，本文将从“利用多媒体创设情境，图文并茂，激发写作兴趣； ...

湖北省宜城市郑集镇武湖小学 邱 云背景： 2016年5月国家为农村教学点装上了电子白板，我们不仅摆脱了吸粉笔灰的烦恼，而且在自己教室里就能用多媒体上课。老师们都 ...

宜城市西街小学 薛志刚一、前 言： 交互式电子白板作为一种新的教育技术，走进了我们的课堂。我们学校从2012年开始实施引进白板教学，给我们的教学带来了一道亮丽的风景线,引起了教师对电子白板教学应用的兴趣。通过几年的白板教学实验，很多师生在对白板教学给予了充分肯定。交互式电子白板具有交互性强、直观、形 ...

宜城市西街小学 薛志刚一、小学英语口语对话教学的现状调查 　　传统口语对话课堂，教师往往操控一切，让学生读就读，让学生背就背，学生总处于被动接受状态，对话活动的参与也处于被动参与的境地，这样的被动学习让学生难以消化吸收知识，难以学会学习。同时，怀着恨铁不成钢心理，很多教师在进行口语对话教学时，恨不得 ...

湖北省谷城县庙滩镇小 周红丽 摘　要：电教媒体具有形象、直观、生动，声、光、色、形兼备，静动结合等诸多优点，创造有利于学习的情境，使学生充分发挥视听 ...

谷城县庙滩镇熊营中心小学王佩 信息技术与学科课程的整合是为了实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，是实现学习者创新能力和实践能力的有效途径。随着信息技术高度发展，多媒体技术的应用，成为教育现代化的一个重要标志。随着班班通建设到校的发展，我们学校包括下面的教 ...

茨河镇陶湾中心小学 高晶 数学是知识呈现螺旋式上升的学科，有许多的内容可以直接通过学生的迁移与类比、猜想与验证、交流与辨析的数学思想来完成。但也有许多的知识点不适合这样的模式。如何能将这样的知识点更好的授予学生理解掌握呢？微课，这种新型的教学 ...

庙滩镇小学 刘畅宇 词汇是语言学习的基础，英语学习尤其如此。而以往的灌输，死记硬背的教学方式已经不能适应现在小学生的心理，易导致学生丧失英语的学习兴趣，甚至厌学。如何能使学生保持旺盛的学习英语的兴趣，如何使枯燥的单词变得生动有趣并能让学生有所得，而不是玩的开心玩过忘过，促使我以 ...

谷城县庙滩镇南川中心小学 梁子明 新课标认为教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。而传统课堂结构中往往只是突出了教师的主导作用，整节课中主要是由教师在主导 ...

湖北省谷城县庙滩镇南川中心小学：李长勇 背景：《语文课程标准》指出：“语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。”“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程。”课本呈现的资源是广泛而深刻的，学 ...

谷城县庙滩镇中心小学 李冬梅 作为一名身在一线的教师，课改以来，面对新的教学理念，我积极行动，努力做到与时俱进。，我偿试借住多媒体教学，把 ...

谷城县粉阳路小学 龚清华一、背景 教育信息化，这是我国目前正在推进的一个项目。充分发挥信息技术的优势，优化课堂教学，改变教学模式，提高教学效率，在课堂教学中如何充分发挥信息技术的优势来提高教学效率呢？这就有待于我们在课堂教学中不断实践、不断改进、不断创新 ...

曾玉娥 在暑期，一位朋友说要参加孩子学校举办的家长进课堂活动，由于她没有讲课的实习经验，怕讲到半路 ...