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　　摘　要：新课程教学的目标是要求广大教师转变自己的教学观，树立全新的教学理念，给我国的教育带来了根本性的改变，取得了举世瞩目的成就。作者从基层农村中学教学课改的实施情况看到了课改带来的曙光和希望! 　　关键词：新课程　教改　农村中学 　　课程改革自2001年在全国17个试验区开展，2005年在全国全面推广，新 ...

　　摘　要：合作的关键是问题的提出，目的是在交流中提高合作的技巧，在方案的设置、收效上反馈，多元化合作是发展的方向。 　　关键词：新课程理念　初中化学　合作性学习　技巧问题设计 　　新课程理念要求我们要创造一个师生之间、学生之间充分交流与沟通的课堂，笔者认为要达到此目的，关键就在于构建一个能使学生相互 ...

　　新一轮课程改革的浪潮滚滚而来，艺术新课程更是以崭新的姿态迎接着教育的挑战。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破。这场改革给我们教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。可以说，新一轮基础教育课程改革将使我国的中小学教师队伍发生一次历史性的变化。每一位教 ...

　　小组合作探究学习，又称合作学习，上世纪70年代率先兴起于美国，并且已被广泛应用于中小学教学实践。创设的是一种小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标，通过相互合作，小组成员共同达到学习的预期目标。近年来，我国一些地方学校改革课堂教学，也对小组合作学习进行了应用与研究。国内外的 ...

　　我国古语有云：“法得自然能成文，理存天道好就章。”这句话原本讲的是遵循自然规律，就可以使人的行动按照行为规则去办事的道理。其实小学语文教学何尝不是如此呢?正如著名教育家第斯多惠说过的：“教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”近年来，我县强势推进新课改和高效课堂。但许 ...

　　摘　要：要做新时期的有心人，去品读名师的教育教学经验，去品味高效的语文课堂，我相信在教育教学实践中，只要肯下功夫、不断反思，一定会让我们的课堂变得越来越有生命力，一定会奏出高效的最强音。 　　关键词：小学语文　高效课堂　智慧生成 　　高效应该是课堂教学评价最根本的准则，是课堂教学的永恒追求。没有高 ...

　　《数学课程标准》指出：数学教学是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动，是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。数学教学要求紧密联系学生的生活实际，以学生的认知发展水平和已有的生活经验为基础，创设各种情境，激发学习兴趣，引导学生独立思考、主动 ...

　　摘　要：新课程背景下，如何从生活实际入手，将数学课教活?这是大家共同关注的问题。本文从用活教材、激活课堂两个方面探讨如何教活数学。 　　关键词：用活　激活　教活　数学 　　新课程标准提出：数学要密切联系学生的生活实际，运用学生关注和感兴趣的实例作为认识的背景，激发学生的求知欲，使学生感受到数学就在 ...

　　一、背景分析 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出：教师在教育教学中要注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。 　　《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人 ...

　　摘　要：在班主任工作中，经常会遇到一些冷漠自私、孤癖自卑、我行我素的学生。班主任老师要特别关注这类群体，全面地了解他们，尊重关心他们，发现他们的闪光点，重塑他们的信心，使他们学会管理自己的言行，养成良好的习惯，形成积极健康的心态，健康、有序、幸福地成长。这既是班主任老师的责任和任务，也是快乐和幸 ...

　　在教育教学活动中，教师为主导，学生为主体的原则已被广大教育工作者认可。尤其在班级活动中充分发挥学生的主体作用，让学生成为班级活动中的主人，班级活动的教育作用才能取得更好的效果。 　　那么，如何让学生在班级活动中更好地发挥其主体作用呢?以下谈谈我的几点做法和体会。 　　一、用尊重营造和谐氛围 　　营造 ...

　　摘　要：传统的“满堂灌”和“齐步走”旧的“统一教学”的模式，越来越不可能培养出现代高素质和具有创新思维的人才来。承认学生的差异，适应学生的差异，运用学生的差异，设立不同的教学目标、采用不同的教学方法，这就需要采取分层递进教学。分层递进教学是科学的，因为它能充分调动各层次学生的兴趣，使全体学生共同 ...

　　摘　要：小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，实验探究教学是培养学生科学素养的重要手段。在教学过程中，大胆放手让学生主动地发现问题、解决问题，是小学阶段培养学生主动参与探究活动的主要途径。这就强调了“探究”在科学学习中不可替代的地位。在科学教学中，教师应尽量拓展学生的探究空间，充分调动学 ...

　　摘　要：本文结合近几年来我校开展小学科学教学及科学探究活动中的经验，从不同角度、不同方法去了解学生、协助学生，给学生选择适合的探究主题，在教学过程中发挥“小组合作学习”的作用来培养学生的科学探究能力及其评价，提出了让学生走上一条正确的科学探究性活动之路。而小学科学是以科学探索、实验获取知识的手段 ...

　　摘　要：信息技术与课程整合为新课改的实现和新课标的落实搭建起了实用平台。然而，如何把握信息技术与课程整合的结构，深入进行课堂教学改革，成为广大教师和教育工作者关注的焦点。当前，学校教育教学发生了很大的变化，信息技术与学科教学的整合已成为创新教育及信息技术教育普及进程中的一个热点问题。把学生作为教 ...

　　偶然听到有人说了这样一句话：“现在的教师最大的本事就是能把学生教得不喜欢上学。”第一次听到这句话的时候，我有种发自肺腑的反感。因为，那时我一直认为造成学生不喜欢上学的原因有很多，这应该是应试教育的产物，是这一代孩子的悲哀，而跟教师并没有多大关系。学习呀学习，哪来的快乐?但想到自己只是一名普通教师 ...

　　关于学校核心竞争力的构成要素，有“财力、物力、人力和校风、教风、学风构成”说，有“学校管理者的素质及其人格、管理团队的综合素质及其合力、师资结构及素质要求、全新的教育理念、管理机制和激励机制、人才培养模式和办学特色构成”说，有“以教育生产力为基础、以学校文化力为核心、以教育经营力为重点的‘三力’ ...

　　 ●他的蘑菇种植园，年产值100万元不成问题，利润在30万元左右 　　●目前正和一家公司协商，食用菌种植规模有可能会扩大到千亩以上 　　●万念俱灰时，想到所有人对他的帮助，就会觉得灰溜溜地走了，对不起乡亲的期望 　　29岁的黄昌学，站在田间地头，身上似乎已经完全没有了“学术气息”，身上唯一能证明他是个硕士 ...

　　 现代人的钱包里总是塞满了各种各样的卡———银行卡、信用卡、超市购物卡，还有各种商家的会员卡、打折卡，等等。就是这些普普通通的塑料卡片，也蕴含着无限商机，成为日进斗金的小金矿。 　　砍价砍出金点子 　　张朋朋是中山大学管理学院04级会计系的学生，也是广州市大学城建立时的第一届学生。因为不相信偏僻的大 ...

　　 从大三时租来的一间教室起步，24岁的郭静的理想，是再创一所东方的“哈佛”。带着自己的“强人教育”项目，她闯进了西安首届“创富实践家”青年创业大赛的12强。过关斩将，郭静收获了信心，得到了评委的指点，宣传了自己的培训学校。更重要的是，她找到了志同道合的合作伙伴——和她一样白手起家、同为“80后”的12强 ...