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襄城区杨威中学 周玲 俗话说：火车跑得快，全靠车头带。曾经在网上看到一段诙谐的排比句，来描述新时期的班主任应具备的能力：上得了厅堂 、下得了厨房；买的了汽车、住得到新房；写得了代码、 查得出异常；追得了逃学 、翻得了围墙；吃得下冷饭 、开的了药方；做得了侦探 、看得穿撒谎 ...

襄城区杨威中学 李灿灿摘 要：在初中数学课堂教学中，使用多媒体信息技术辅助教学，将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式，增强教学信息的表现能力，并且能够产生不可估量的教学效果。但如果多媒体教学手段使用不当，也会带来副作用，影响教学效果。关 键 词：多媒体教学是教育现代化的一个重要标志。利用多媒体教学能 ...

背景与概况迴龙小学位于襄城区卧龙镇边缘，距离襄阳市区有大约30公里远的迴龙村， 是一个寄宿制的农村小学。拥有在校学生187人，在岗教师23人，开设1-6年级，共6个教学班。学生大多是留守儿童。迴龙村因所处地域环境不佳，土质不适宜耕种再加上因较为偏远，交通不便，信息闭塞，村民生活质量不高，文化程度较低，学生的学习 ...

一、学校基本概况（地理位置、教学水平）襄阳市第二十五中学位于襄城区檀溪路老龙堤巷56号，建于1988年，是一所九年一贯制学校，现有教师123名，29个教学班，学生1583人。经过30年的发展，已经成为一所环境优美、设施先进、校风纯正、特色显著、办学水平优良的襄阳市办学示范学校，深得社会各界和家长的好评。另外，学校综 ...

——枣阳市第三实验小学信息化应用典型案例一、 背景与概况枣阳市第三实验小学共有27个教学班，在校学生2770人，占地面积15025平方米，学校现有教职工117人，其中专任教师100人。学校建建有班班通28套，实现了100M宽带进校园，班班通”学科运用履盖达到100%，教师使用率达到90%以上，建有标准化多媒体教室、录 ...

枣阳市一实小信息化教学应用案例 一、 背景与概况枣阳市第一实验小学是枣阳市的一所窗口学校，共有3800多名师生。与周边学校相比，学校基础建设、师资情况和教学质量较好，得到了学生家长和社会的一致好评。学校于2000年创立了校园电视台----雏鹰电视台，投资三十余万元，购置了摄像机、录放像机、编辑机、字幕机、电视机 ...

枣阳市兴隆镇二中信息化教学应用案例一、背景与概况枣阳市兴隆镇第二初级中学现有23个教学班,在校学生1300余人，教职工120余人，师资力量雄厚。2006年秋学校建成兴隆二中校园网，拥有教学用计算机90余台，电子备课室、多媒体教室、微机室等功能室，2011年在每个教室中新配备了电子白板，实现办公无纸化，教学教研网络化，师 ...

枣阳市刘升镇刘升小学信息化应用案例　　一、背景与概况。刘升小学是一所农村寄宿制完全小学，在籍学生240人，教职员工16人。近年来，该校信息化工作从基础抓起，夯实硬件设备；从培训入手，解决不敢用、不会用、用不好的问题；从提升使用效果着眼，严格落实各项管理制度及规范化使用痕迹管理，教育教学成绩位居同类学校前 ...

枣阳市教育局教育技术装备站 一、背景与概况枣阳市地处鄂西北，版图面积3277平方公里,辖12个镇、3个街道办事处、1个省管开发区、2个农场管理区,现有各级各类学校159所，其中公办中小学139所（高中6所，初中33所，小学100所），在校学生10万余人，教职员工7700余人，教育教学质量在襄阳市名列前茅。近年来，在市政府的正确领 ...

枣阳市吴店镇中心小学信息化应用典型案例一、背景与概况。自2015年开展教育信息化试点市以来，我们紧紧围绕“探索统筹协调的领导机制”和“构建扩大优质教育资源覆盖面的机制”两大任务，创新机制，夯实基础，以点带面，信息化工作初见成效。2016年，我校的宽带网络提升至100M，学生计算机教室2间，班班通、教师办 ...

一、微课的提出：在我们的教学实践过程中，传统课堂教学中课前预习，课后辅导这两部份，总会占去我们很大一部分时间，而且效果不一定好，对与课前辅导，由于无法在老师的监督下完成，部分学生会流于形式，甚至直接跳过而不去完成，如果放在课堂，却又苦于时间不足。至于课后辅导，更是由于课时原因，常常让老师也感到无可奈 ...

一、案例背景《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》指出：“校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。”当今社会，以互联网为主体的现代信息技术正以惊人的速度、空前的广度和深度深 ...

——老河口市张集小学老河口市张集小学现有教学班25个，在校生1588人,教职工124人，是全市第一批现代教育技术信息技术应用较早的学校。多年来，学校一直坚持赏识教育的办学理念，以科学发展观更新教育思想，把现代教育技术手段的应用纳入教育教学改革和发展的整体工作中去，将电化教育与各种教育形式相结合，充分发挥电 ...

背景与概况:老河口市袁书堂中学就位于革命老区袁冲乡。它的前身为袁冲中学，创办于1965年，2007年9月和原纪洪中学合并，2009年4月2日经市委市政府批准更名为袁书堂中学。现占地面积37904平方米，建筑面积10566平方米，运动场面积14760平方米。学校现有15个教学班，学校环境优美，设施齐全。校园内四季如春，鲜花常开，林木 ...

——老河口市秦集小学教育信息化应用的典型案例 一、案例背景 《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》指出：“校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。”当今社会，以互联网为主体的 ...

老河口市第四小学位于学府路中段，其前身为李宗仁夫人所建的四维小学，是一所历史悠久的小学。校园内绿树成荫，花香扑鼻。优越的地理位置，通畅的大道，环境优美的书香校园，优质的教育服务，像一块巨大的教育磁场吸引着1500多名小学生。学校现有24个教学班，教职工70名，校长潘金翠是湖北省特级教师、隆中名师，襄樊市骨干 ...

一、背景与概况：老河口市洪山嘴镇中心学校地处鄂西北，由赵岗、付家寨、洪山嘴三个学区构成，辖区内共有三所小学，一所中学，15所教学点。除了洪山嘴中学和洪山嘴小学外，其他两所小学和十几所教学点，大部分分布在距离镇中心偏远的丘陵、岗地中。由于教学点偏多（是全市教学点最多的乡镇），分布零散，地理位置偏远，带来 ...

－－老河口市第八小学信息化应用典型案例 老河口市第八小学 何俊涛 一、实施背景 教育信息化是衡量教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。在信息化高度发展的今天，如何保持 ...

襄阳市东津新区（襄阳经济技术开发区）东津镇大埠小学一、实施背景东津镇大埠小学位于东津镇东侧7.5公里，紧邻218省道。学校创办于1949年，原为为大埠高小，1998年，原王河乡加大投入，修建四层教学楼一栋，家属楼一栋，学生公寓两栋，学校更名为王河二中。2005年学校撤销，更名为东津镇大埠小学。所辖 ...

一、实施背景 我校是一所2015年9月刚成立的现代化的学校，在这三年中，学校在数字化校园的构建方面一步一个脚印，在硬件建设和软件应用上都取得了瞩目的成绩。为加快学校信息化，提升教学现代化、信息化，我校将教育信息化作为学校特色建设，其主要思路来源下两方面：（一）政策推动为深入贯彻教育部《教育信息化十年发 ...