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　　今年秋季开学，自己接受了初一两个班的语文教学任务。为了更好地了解学生的知识背景，自己抽时间翻阅了一下六年级各种版本的教材与教参，其中，被选入凤凰国标教材义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册的《鞋匠的儿子》一文，令我非常感兴趣。这是一篇短小精悍、文质兼美的好课文。教学参考书的要求是：引导学生“ ...

　　信息技术成为基础教育领域的一门学科后，在课程标准中无不体现着“提高学生的信息素养，促进学生多方面且富有个性的发展，培养学生创新精神和实践能力”的新教育理念。信息技术教学目标重视知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三维目标的设计，并重点突出了情感态度和价值观的作用。因此，提升学生情商，培养学生 ...

　　江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”学生创新意识的培养是广大教育工作者义不容辞的责任和义务。小班化教学如何发挥在学生充分享用教育资源、突出主体地位、张扬个性、有更多被关注的教育机会等方面的优势，更好地培养学生的创新能力呢? 　　一、重塑教室空间，营造创新氛围 ...

　　培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习，而且能优化课堂教学、提高教学效率。但学生自主学习的能力要以学生为本位，在学生积极参与的学习过程中培养和提高。下面就谈几点看法： 　　一、增强学生的自主意识 　　在培养学生自主学习能力的过程中，教师要想方设法让学生自己主动地学，才能收到良好的效果。而仅仅教 ...

　　作者：孙广生　刘海燕　杨淑臻 　　“学生成了学习的奴隶，教师成了教材和教案的奴隶”是传统教学历程中愈演愈烈的结局，“死的”教案牵制着“活的”教师和学生，培养出来的新人已不适应时代要求。随着课改的深入，作为语文教师，已不能满足于教给学生基础知识和一般能力，而应培养学生主动改造环境和不断超越自身局限 ...

　　摘　要：善于倾听是现代人必备的素质之一，它体现了对人起码的尊重。就小学生而言，通过倾听，从别人的成功中学习经验，从失败中吸取教训，是学习的重要途径之一。教师应关注培养学生倾听的习惯，做好倾听的表率，对学生的课堂倾听提出一定的要求，让学生在教师有意识的培养下做一个主动的倾听者。 　　关键词：倾听　 ...

　　综合实践活动不仅使“自主、合作、探究 ”的学习方式有了用武之地，而且不同的活动能使学生尝到打算的细致、准备的精心、活动的辛劳以及成功的滋味,这些发自内心的独特的体验，使他们有从事以后实践活动的兴奋因子，并激励他们发现新的办法、克服生活中出现的困难、快乐地工作。下面围绕兴趣,从选题和操作上谈一下自己 ...

　　所谓效率，就是单位时间内所完成的工作量;所谓高效率，就是在有限的时间内获取最佳效益。提高课堂效率，就是在课堂40分钟有限的时间内最大限度地使学生在课堂中释放所有的积极性和热情，最大限度地获取知识、形成能力、拓展思维。 　　要创建一个高效的课堂，我认为应从以下几方面做起： 　　第一，更新教学观念和教学 ...

　　背诵对于学生来说是个苦差事，枯燥、乏味，没有乐趣;对于老师来说是块“硬骨头”，布置、检查，费时费力，遇到“老大难”就更不用说了。那么如何才能两全其美地完成这项任务呢?我结合教学实践总结出发几点快乐背诵的方法，仅供参考。 　　一、讲清道理，引发兴趣。 　　背诵可以加大自己的知识储备，成就自己的事业;背 ...

　　摘　要：学生要有学习的兴趣，这样才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。课堂教学还要充分调动学生的多种感官，让学生全方位、全身心地投入到学习中来。朗读能够加深学生对于课文的理解，应调动全体学生全身心地投入语文朗读。 　　关键词：小学语文　兴趣　感官　朗读 　　当今的小学语文教学实践工作有着极为广阔的 ...

　　所谓学困生，通常是指教学过程中学习成绩暂时处于落后的学生。学困生主要表现为学习态度不端正，缺乏自信，对数学缺乏良好的学习习惯和正确的学习方法，学习被动，在正常的教学要求下，对数学学习和完成学习任务有一定的困难。学困生是学生中的特殊群体，为了使不同的学生得到不同的发展，必须对学困生的特殊性有深入的 ...

　　“情境”，即具体场合的情形、景象或境地。如果让学生置身其间，就会引发学生的喜怒哀乐，促进他们主动学习，并在不知不觉中心智得以激活、情感得以熏陶、人格得以修炼。“体验”是指由身体性活动和直接经验而产生的感情与意识。它包括认知理性、情感人格等范畴，使学习过程不仅成为知识增长的过程，同时也是身心和人格 ...

　　课堂是学生获得知识、提高能力的主要场所，要想提高全体学生的学习效果，就必须优化课堂，让课堂成为学生乐学、爱学的稳固阵地。怎样利用课堂这块阵地，激发学生兴趣、增强学生自信呢?在新课程改革如火如荼的今天，课堂评价在课堂教学中的作用已被越来越多的教师所关注，科学的评价对学生具有激励表扬、解惑释疑、点拨 ...

　　新课程强调，教学是教与学的交往、互动，是师生双方面的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，而不是教师单方面的输出和学生单方面的接受。在整个教学过程中，教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富了教学内容，求得新的发展，从而达到共识、共享、共进，实现了教学相长的共同发 ...

　　科学教育活动是幼儿园教学的重要组成部分，担负着丰富幼儿科学知识、激发幼儿对科技活动的兴趣、培养幼儿探索身边科学的任务。《规程》中明确提出了有关幼儿智力的目标是：发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。 　　在这几年的科 ...

　　当前，由于受社会消极因素、家庭不良环境、学校教育失误等诸多因素的影响，有不少中学生普遍存在着嫉妒、自卑、任性、孤僻、焦虑、多疑、逆反等心理问题，这将会对中学生的健康成长产生不良的影响，严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。为此，针对中学生开展心理健康教育，探索适宜的教育方式和对策是十分迫切和必要 ...

　　跑的技术虽然简单，但要掌握与改进并不容易，从小到大形成的某些动作已经定型，很难改进。要使技术掌握得正确、改进得合理，笔者认为可从以下几个方面对跑的技术动作进行改进： 　　一、要建立正确的技术概念 　　跑是人体移动的自然方法，属于周期性运动。跑的支撑是从脚着地时起，到脚离地时止;跑的腾空时期是从脚离 ...

　　“孟母三迁”、“孟母断机”等教子故事是我们熟知的古代成功家教的例子。孟母未必有学问，然而她却培养出了伟大的儒家学派的代表人物——孟子。在全社会普遍关注独生子女教育的今天，这个成功的家教给我们母亲的启示也是深刻的。 那么，“孟母教子”到底给了我们什么样的启示呢? 　　一、孟母注重人格教育 　　虽为孤儿 ...

　　 从一无所有的农家子弟，到学业有成的大学生;从一个对营销一知半解，说话稍显腼腆的80后在校生，到半年后雷厉风行的业务主管，再到一年后叱咤风云的分公司总经理，夏观俊在职场上的跨越与驰骋让很多的人们惊诧。 　　他是凭借什么迅速成功的?他成功背后到底隐藏多少不为人知的汗水?他的体内究竟蕴藏多大的魅力与内涵?带 ...

　　 6人一队，每队500元启动资金，13天后如果没有结余或是没有创业项目就宣告失败。7月14日—26日，浙江师范大学职业技术教育学院24名学生拉开了一场前所未有的创业实战。 　　现在，13天已经过去，实践结束了，4支队伍都交上一份满意的答卷——最后的结余都大于1000元，可见他们都成功了。但是回忆起这13天的经历，队长张 ...