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　　班级是学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展、对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。班主任是一个班级的主要管理者，是班级管理的灵魂所在，是学生接触最多的人，肩负着培养良好的学风、文明的言行、健康的思想、健全的心理等重任。同时，班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，班 ...

　　胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出：“要更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。”也就是说，教法的研究和减轻学生课业负担已经成为全社会关注的重大问题。因此，在新课程改革的过程中，老师既要对自己的教法有所反思，还要正确认识学生课 ...

　　布鲁纳说过：“自主探索是数学的生命线。”这充分体现了学生自主探索学习的重要性。在新课程改革的大潮下，教育的首要问题就是培养学生学习的自主性，让学生自主地学习。 　　一、提供自主努力目标，增强自主参与意识 　　教师要调整好与学生间的站位关系，把自己变成“一位顾问”、“一位交换意见的参与者”、“一位帮 ...

　　摘　要：近年来，随着课程改革的深入和有效教学的发展，我区教师运用“生本教育”理论，发挥“学案导学，展示激学”促进课堂教学的整体效应，进一步开展有效教学，解决了初中政治教学“教师苦教，学生苦学”的问题，大力提高了课堂效率。我们实践运用了“学案导学”的方法，即编写学案——运用学案导学——讨论释疑展示 ...

　　新课程重视学生的“自主探索”、“合作交流”和“动手实践”。新课程中的数学教师应向学生提供动手操作活动的机会，并让动手操作与观察比较、思维想像、表达交流、创新求异与生活实践相融合，使学生真正理解和掌握数学知识与技能、数学思想与方法，从而提高学生的实践能力。怎样“做数学”呢? 　　一、在行知中做数学 ...

　　摘　要：在新课改中，要提高学生解决问题的能力，首先要方法多样地激发学生解决问题的兴趣。创设问题情境，可以激发学生提出问题的欲望;运用多媒体教学手段，可以提高学生解决问题的兴趣;融洽师生关系，可以培养学生解决问题的兴趣。采用自主合作探究的教学方式，循序渐近地提高学生解决问题的能力。培养学生的发散思维 ...

　　面对崭新的时代，为了进一步促进社会经济、文化各方面长期持续健康发展，广大中小学校必须把科技教育作为实施素质教育的重要途径，切实推进科技教育，努力培养科技创新人才。以笔者的粗浅之见，可以在以下几个方面来寻找突破口： 　　一、以健全科技教育的保障体系作为培养创新能力的保证 　　一是健全组织和机制。学校 ...

　　自从学校开展了“走进新课程”的学习活动以来，我反复从自身的教学过程中查找原因，经过几年的交换、比较、反复实践之后，我有了新的认识，下面就我的一些新认识和新做法做简要的说明。 　　一、活学活用，立竿见影 　　我们常说“事实胜于雄辩”，这话一点也不假。我在教学的实践中，经常把自己所观察到的学生生活中活 ...

　　留守儿童由于父母不在身边，一般和年迈的爷爷奶奶或其他亲属一起生活，部分孩子甚至是一人在家。由于父母长期不在身边，长期缺少父母的关爱、教育和监督，致使部分留守儿童缺少亲情和家庭教育，养成任性、放纵、随意的性格。许多农村留守儿童的习惯没有得到正确的养成，不少留守儿童性格内向，情感淡漠，情绪低迷，心理 ...

　　摘　要：我们的教学不是一年一年的重复，而是不断的深入与发展。亲其师，信其道。学生不是我们管制的对象，而是需要我们塑造的人才。没有最好，只有更好。在以后的教学中，我将不断地探索，养成不断反思的习惯。花开无声，我正努力奔向理想中的教育殿堂。 　　关键词：教学　用爱教学　用爱与方法教学 　　1世纪的钟声 ...

　　新课程指出:重建学校教学管理制度是这次课程改革的一项重要任务。近5年来，学校教学管理进行了一系列的改革:分数管理改为等级管理;以“章”为本改为以“人”为本;以“权”为本改为以“创”为本。教学活动有了深刻的变化，教师面貌焕然一新，学生摆脱了“分数”的枷锁，兴趣发展了，学习轻松了。那么，在新的教学管理制 ...

　　摘　要：由于听力障碍，聋生很难与正常人交往，随之带来了聋生一系列的心理问题，如自卑、自理能力差、对社会产生消极态度等等。聋生是一群弱势群体，家长过分溺爱、学校的封闭教学、职业技能教育的不足、社会的过度保护，使得聋生在社会适应方面能力薄弱，法制观念淡薄和就业能力差。聋校应积极进行教育教学改革，不仅 ...

　　重复教学法一直是教学改革批判的靶子之一，时至今日，重复教学法几乎成了“千夫共指”、“众矢之的”，甚至鲜有人再去谈论重复教学法，即使偶有人提及，也会很快地惯性地滑向固有的定论。 　　那么“重复教学法”为何会长期遭到教育专家、学者们的批判? 　　无疑这有其历史原因。比如在我国清代兴盛起来的私塾教育(就是 ...

　　教师是学校教育的执行者，是课堂的组织者，其言行对学生有着重要的影响。我国的初中教育虽然进行着不断的课改，但仍然受着应试教育的影响，在课堂上出现了一些与素质教育相悖的现象，如:重知识的传授，轻能力的培养;重英语学习兴趣的激发，轻英语学习兴趣的保持;重言语技能和方法的教学，轻言语行为策略的运用。尤其是 ...

　　学生的操行评语对学生、家长有着极其重要的作用。如何写好学生的操行评语，是每一位优秀班主任应有的责任和义务。而有一些班主任并没有真正领悟到学生操行评语的重要性，还没有发挥操行评语不可估量的作用，针对这一现象，我将一些工作上的经验作一个小小的总结，希望能起到抛砖引玉的作用。 　　一、重要性 　　操行评 ...

　　摘　要：倾听是凭助听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。为了达到教育教学的目标，在班级的教育教学管理中，教师(特别是班主任)应充分倾听学生的意见和想法，并掌握一些倾听的方法和技巧，做一名合格的倾听者，并不断地向高层次的倾听者发展。 　　关键词：倾听　态度　交流　沟通 　　语言 ...

　　论文摘要：换位思考以尊重为前提，以诚信为基础，以沟通为桥梁，以促进学生健康成长发展为目的。它是一种先进的管理理念和有效的管理手段。教育管理中，教师的换位思考有利于教师把握教育的尺度、角度、深度、力度，对于促进学生健康成长具有十分重要的意义。 　　论文关键词：换位思考;教师;学生;家长 　　一、引言 　 ...

　　论文摘要：差生问题是困扰教育界的普遍问题。在中小学教育中，受应试教育影响，教师在差生教育方面具有一些错误的方法与做法，如体罚、漠视、踢皮球等。人本主义心理学不仅是心理治疗的理论，对教育也具有一定的指导作用。遵从人本主义的四个重要原则：尊重、真诚一致、无条件积极关注、共感，探讨了教师在教育差生过程 ...

　　一、问题的产生 　　随着园本课程的建设与发展，幼儿园拥有了自己的园本课程，且园本课程多数是以主题形式来呈现的。活动区作为主题课程实施的重要组成部分，其地位与作用越来越得到大家的重视。在主题课程实施的大背景下，如何把以往单纯的活动区活动与课程有机地衔接起来，使其真正成为幼儿园课程的重要组成部分，从 ...

　　朱永新教授曾说“教师要过一种幸福完整的教育生活”，我想，幸福完整的教育生活是一种境界。我向往这种境界，我愿意享受和学生共同成长的快乐，带领孩子向着阳光奔跑，潇洒地抒写我的班主任风采。 　　2003年毕业，我被分配到了一所乡镇中学，怀揣着梦想，我开始了我的教师旅程和班主任生涯。学校是一个充满人文关怀的 ...