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教育资源 今日: 0|主题: 5717|排名: 21 

版主: guorenjun
  • 2015最新人教版小学三年级下册语文《检阅》教学设计
    教学目标:   1、学会课文中的生字和新词,会正确流利、有感情地读课文。   2、能够揣摩人物的内心世界,感受人物的内心斗争。领悟体验部分词句。   3、感受博莱克坚强神气,儿童团员的宽容友爱、真诚善良,以及观众博爱的胸怀。   教学准备:课件,观看或向大人了解国庆阅兵。   教学过程:   一谈话导 ...
    0464 付建立 发表于 2015-3-22 教育资源
  • 最新2015人教版小学三年级下册习作:春天来了
    教师资源网春天来了,带着温暖的阳光来了,带着柔柔的春风来了,带着隆隆的春雷来了,带着绵绵的春雨来了。  春天来了,小草从地下探出青青的脑袋;花儿尽情地开放,有黄的迎春花,洁白的玉兰花,粉红的桃花……花儿微微地散发着香气,引来美丽的蝴蝶翩翩起舞,无数的蜜蜂在花间忙碌着;春天来了,湖边的柳树飘起了嫩绿的长 ...
    0251 付建立 发表于 2015-3-19 教育资源
  • 最新2015人教版小学三年级下册语文《燕子》教学设计
    第一课时   一、导入新课   1、教师念儿歌《春天多美好》:小燕子,真灵巧,拖着一把小剪刀。剪彩云,彩云飞,剪柳条,柳条摇。一幅图画剪好了,春天风光多美好。   2、同学们,春天,活泼可爱的小燕子从南方飞来了,喜欢燕子吗?今天,我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的,请打开书,谁来 ...
    0418 付建立 发表于 2015-3-19 教育资源
  • 最新2015人教版小学三年级下册语文《春日》教学设计
    一、教学目标:  1、学会《春日》中的生字“泗”,理解“胜日、寻芳、等闲、万紫千红”等字词的意思。   2、能理解《春日》中诗句的意思,能熟读并背诵。   3、感受这首诗所描绘的自然美,并培养学生学诗的兴趣,让学生尝试作诗。   二、教学重点、难点:   重点:理解诗句意思,感受春天无限美。   难点:培养 ...
    0381 付建立 发表于 2015-3-19 教育资源
  • 最新2015人教版小学三年级下册语文《荷花》教学设计
    教材分析:  《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文,这篇课文用生动优美的语言,按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。全文不到400字,却把一池的荷花写活了,表达了作者对大自然的热爱之情。   教学目的:   一、让学生通过学习感受文章准确、生动的语言表达,积累语言;   二、 ...
    0409 付建立 发表于 2015-3-19 教育资源
  • 欢迎大家加入教师圈微信!
    0209 付建立 发表于 2015-3-19 教育资源
  • 最新苏教版精品教案:2015春人教版四年级下册数学三角形的内角和教学设计
      教给学生好的学习方法,使学生受用一生,但这要求我们老师们在备课时要精心准备,设计一节好的教案,做到上课时效率更高,在此小编为大家搜集整理了三角形的内角和教学设计,希望能帮助到你!   教学目标:   1.组织学生通过量、剪、拼等实践活动,发现、验证三角形的内角和是180,并能运用这一知识解决生活中简单的 ...
    0368 付建立 发表于 2015-3-19 教育资源
  • 欢迎您关注《老河口教育圈》微信!
    欢迎您关注《老河口教育圈》微信!如果您尚未关注,请点击标题下方的“老河口教育圈”关注我们。 如果您喜欢这篇文章,请点击右上角┇按钮选择发送给朋友或分享到朋友圈。
    0614 付建立 发表于 2015-3-19 教育资源
  • 最新2015语文S版五年级下册:《猫》教材分析
      这篇课文写了猫的古怪性格,并写了满月小猫的可爱,抒发了作者对猫的喜爱之情。   全文可以分为两部分。   第一部分(第1—3自然段)讲猫的性格古怪。这部分是分以下三个方面加以具体说明的。   第一方面,写猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职。写“老实”,“它的确有时候很乖”,’“成天睡大觉,无忧无虑,什么事也 ...
    0492 付建立 发表于 2015-3-16 教育资源
  • 最新2015语文S版五年级下册: 《海豚救人》同步练习
      一、听写。   二、解释词语。   见义勇为   不可思议   三、补充词语并选一个造句。   喜出 筋 力   以 常 不 思   求生无 见义 为   四、按要求填空。   1、课文中作者通过 件事,让我们知道了海豚怎样救人的。   2、你印象最深的是哪一件?请写出它的主要内容。   3、你从海豚救人这件事中得到 ...
    0440 付建立 发表于 2015-3-16 教育资源
  • 最新2015获奖作文指导教案:怎样列作文题纲
    新的学期,新一轮战斗的开始,新的学生,开启新的梦想,致此起步作文网www.qibuzw.com小编为你整理了怎样列作文题纲,希望可以帮助到你!   (一)作文提纲一般包含三部分内容:   (1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。   (2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及 ...
    0274 付建立 发表于 2015-3-16 教育资源
  • 武汉纺大现“二胡女神”,学业精深、口译精通
    一袭秀美长发,微笑甜美可人;一口流利的英语,在众多国际性活动中游刃有余;闲暇时捧起二胡,优美的旋律醉了身边人……她是武汉纺织大学外语学院大四才女华妤琪(如图),刚刚当选为该校“青春力量·感动纺大”大学生年度榜样人物。不过昨日她却对记者说,“千年老二”的名号才是督促自己时刻努力的皮鞭。3年暑假没回家 ...
    0265 教育百科 发表于 2015-3-15 教育资源
  • 2015语文S版最新小学四年级下册语文百花园四教学设计
     起步作文网(www.qibuzw.com)特邀请了名师为大家搜集整理了语文S版小学四年级下册语文百花园四教学设计   ,希望能够帮助到你,同时祝您在新的一年里,工作顺利,事业有成!   《语文百花园四》教学设计   教材简析:   本百花园安排了“语海畅游”、“积少成多”、“阅读平台”、“能说会道”、“笔下生辉”。 ...
    0306 付建立 发表于 2015-3-15 教育资源
  • 2015春二年级下册数学用2~6的乘法口诀求商教案
    教学内容:教科书第18页例1及相关内容。   教学目标   1.经历自主探究、合作交流除法计算方法的过程,理解求出除法算式的商的方法。   2.了解用乘法口诀求商的思路,初步掌握用乘法口诀求商的方法。   3.体会乘法与除法之间的联系,感受用乘法口诀求商的简便,体验探究的乐趣。   教学重点:理解用乘法口诀 ...
    0456 付建立 发表于 2015-3-15 教育资源
  • 最新2015语文S版五年级下册:冬不拉教材分析
    这是一篇精读课文。课文是哈萨克族民间传说,讲的是关于哈萨克族一种叫做“冬不拉”的民间乐器名字来历的动人故事:相传在很久以前,一只体形庞大性情凶恶的瞎熊,经常伤害哈萨克族的人和牲畜,一位叫冬不拉的王子自告奋勇去除掉瞎熊。他勇敢地与瞎熊进行了激烈地搏斗,最后,杀死了瞎熊,自己也牺牲了。一个叫阿肯的老牧民 ...
    0429 付建立 发表于 2015-3-15 教育资源
  • 最新2015七年级精品作文:感恩父母
      竹林桥中学七年级(3)班朱陈然   指导老师:宋自贞   当泪水缓缓滑过脸颊,内心涌起的是感动;当感动涌上心头,心中坚定的是感恩。   以前不懂事,常常做天真幼稚的事惹父母生气。但每次要打在自己脸上的巴掌却变为父母那无奈的泪水和叹息时,才醒悟。   在自己模糊地记忆中,那件事却清晰地印在脑海里。 ...
    0230 付建立 发表于 2015-3-15 教育资源
  • 在反思中成长——新课程改革感悟
      时光荏苒,新课改实施的年轮已经刻到第四圈了。新课改的理论可谓五花八门,新课改的内容可谓五光十色,让人眼花缭乱。不管怎么说,当课改的车轮已经开始转动的时候,谁也无法将其停下,我们的改革家们无法左右,我们一线教师更是无法左右。这是一道历史洪流,我们无法冷眼旁观,因为我们早已身在其中。   在教育飞速 ...
    0440 sukay 发表于 2015-3-14 教育论文
  • 在反思中成长——新课程改革感悟
      时光荏苒,新课改实施的年轮已经刻到第四圈了。新课改的理论可谓五花八门,新课改的内容可谓五光十色,让人眼花缭乱。不管怎么说,当课改的车轮已经开始转动的时候,谁也无法将其停下,我们的改革家们无法左右,我们一线教师更是无法左右。这是一道历史洪流,我们无法冷眼旁观,因为我们早已身在其中。   在教育飞速 ...
    0436 sukay 发表于 2015-3-14 教育资源
  • 在反思中成长——新课程改革感悟
      时光荏苒,新课改实施的年轮已经刻到第四圈了。新课改的理论可谓五花八门,新课改的内容可谓五光十色,让人眼花缭乱。不管怎么说,当课改的车轮已经开始转动的时候,谁也无法将其停下,我们的改革家们无法左右,我们一线教师更是无法左右。这是一道历史洪流,我们无法冷眼旁观,因为我们早已身在其中。   在教育飞速 ...
    0442 sukay 发表于 2015-3-14 教育论文
  • 在反思中成长——新课程改革感悟
      时光荏苒,新课改实施的年轮已经刻到第四圈了。新课改的理论可谓五花八门,新课改的内容可谓五光十色,让人眼花缭乱。不管怎么说,当课改的车轮已经开始转动的时候,谁也无法将其停下,我们的改革家们无法左右,我们一线教师更是无法左右。这是一道历史洪流,我们无法冷眼旁观,因为我们早已身在其中。   在教育飞速 ...
    0391 sukay 发表于 2015-3-14 教育论文
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