我为什么创建蝌蚪STEAM（魔爪营——）教育创新社区

我为什么创建魔爪营——教育创新社区（代序）

写起来可能需要很多时间和精力，我慢慢写，您慢慢看！

    马上就有20年教龄了，回想起来真是过的太快，觉得还么有多少值得骄傲和回味的东西，真是有些不甘啊，身为教育人，虽然对于目前教育存在的种种问题（当然啦，教育的主流还是很好的，只是有些问题哈）心知肚明去很多时候无能为力的去改变而会时时感到遗憾，却还没有切身的体会（因为这总是发生在其他人身上，自己毕竟已然毕业、就业，呵呵，可能有些自私哈。当我自己的儿子开始上幼儿园时起，却不能不直面教育的种种问题，最大的感受是，儿子不太喜欢去幼儿园。每每我以为，小孩子玩是天性，尤其是喜欢和小朋友们一起玩，那儿子为什么不喜欢到幼儿园和很多小朋友一起啊？除去儿子自身的主观原因外，最大的客观原因就是——幼儿园不好玩。

    在当前一切以升学为第一要务的现实情况下，学校教育肯定不能幸免，高中自不必说、初中也不例外、小学竞争也比较激烈，那，幼儿园总该没有什么吧？不是，幼儿园也是，不以孩童的特点出发来编制和教学，一味

这些天一直在思考scratch社区名字，魔爪（zhua）本来是一个很好玩d名字，既契合scratch的小猫主角特点又有魔力的含义，但思来想去，可能大家更多的是想到魔爪（zhao）了，还在更名为魔法部落的好，对小孩子来说制作动画像是具备魔法，应该会有吸引力一些，就这么定了吧，

       改为蝌蚪STEAM教育创新社区了，目前的创新离不开编程，蝌蚪契合Code编码的发音，蝌蚪本身的成长蜕变和学习成长的进程是多么的一致！
       两年来深切的感到STEAM教育热火朝天的燃遍了华夏大地，做教育的不会创客、不会STEAM似乎大大的落伍了，我向来不喜欢跟风，固执的以为越是热闹的东西，越是消失越快。美国的STEM教育提出过去了近二十年，传入国内在短短的几年就火的不要不要的，更是融入了中国人的无穷创造力，变为了STEAM。这点我倒是非常的认同，我更喜欢将Art融入创新教育，在我看来，成熟的产品本身就具有无尚的美学特质，不管是机械的、电子的、机械和电子结合的、抑或是一些天然物件，本身无不就是一件艺术品，做对了！

做真正的创客教育，教育技术手段（装备）的更新和发展更加便捷的支持教育变革——虽然这种变革在基础教育阶段还不甚明显，但也由上至下掀起了阵阵热潮，创客教育便是其中的典型代表，在我看来，创客也好，创客教育也好，并不是什么新生事物，说穿了就是原来的科技创新教育：小制作、小发明等等等等，只不过增加了以现代信息技术为支撑的智能控制罢了。但被各路供应商包装为各式花哨的外衣，过去的不温不火的机器人教育，在一转眼间华丽转身为各种创客教育供应商，并裹挟着创客教育的发展。