襄阳市实验中学副校长、语文教师刘启慧： 守护成长 静待花开

刘启慧和学生谈心(受访者供图)

在学生和家长心中，她是良师益友;在同事和领导眼里，她爱岗敬业;在教学和管理岗位上，她锐意进取。

她曾获得“全国教科研先进个人”“湖北省先进女职工”“襄阳市劳动模范”等荣誉称号。她就是襄阳市实验中学副校长、语文教师刘启慧。

学生眼中的贴心“班妈”

刚走上教师岗位时，刘启慧就担任住校班班主任，当起了60余名学生的“班妈”。

每天早上6点起床，和学生一起参加锻炼;中午吃完饭后，她来到教室辅导学生功课，和他们一起趴在课桌上睡觉;晚上看到每个学生都进入梦乡后，她才拖着疲倦的身体回家。

无数个日夜，刘启慧与学生同吃同住。她用耐心和汗水培养出一批批优秀的学生，其中，300多名学生毕业后就读于省重点高中。“那一朵朵皎洁纯净的栀子花啊，像是眼前对我展现温柔笑容的刘老师。我爱栀子花，更爱如栀子花般美丽的刘老师。”这是2016届学生杨婕妤在一篇作文中写的一段话，她用细腻的笔触表达了对刘启慧的爱。“学生的认可，对我来说是最大的成就。”回忆起杨婕妤，刘启慧说这个姑娘让她印象深刻。“她话很少，常常眉头紧锁，闷闷不乐。”刘启慧主动找到她，并送给她一个心语本，让她把心里话写在上面。“你可以把本子给我看，这是我们之间的小秘密，好吗?”刘启慧的话打开了这个腼腆姑娘的心扉。“宝贝，你是一朵含苞待放的花蕾，加油，老师相信你这朵花蕾能开得绚烂多彩!”批改作文时，刘启慧给班上一名性格内向的女生晓芸写了这样一句话。在刘启慧的鼓励下，晓芸慢慢变得开朗了，学习变得积极主动了，每天脸上都挂着笑容。

在教学上，刘启慧创新提出“三全一多”赏识教育(全员赏识、全面赏识、全程赏识和多方式赏识)以及“转化待优生十法”，在全市得到推广。在全市班主任培训会上，刘启慧以“幸福班主任的五项修炼”为题分享了自己的教学经验。她撰写的教育故事《那一声宝贝》还刊登在《襄阳日报》上，给广大教育工作者带来了一些启发。

教改前沿的“弄潮儿”

“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。”刘启慧深感教师职业的神圣与光荣。为了不辱使命，从教20余年来，她一直致力于教育教学研究，努力提高自己的教学水平。

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”在学校开展的“三亮四比”活动中，作为党员干部，她率先垂范，用声情并茂的朗诵开启赛课第一讲。这堂课上，刘启慧讲得鞭辟入里、激情飞扬，学生听得认真，问题回答得准确、到位。刘启慧用这堂课，生动诠释了“唤醒课堂五步教学法”的基本范式。她倡导老师们以培养学生的学习兴趣、提升学生的文学素养为目标，开展“唤醒课堂”，让学生跟随老师的引导去参与、想象和思考。

在语文教学上，刘启慧形成了“两注重”(注重“激情教学”和“一课一得”)的教学风格。一走上讲台，她便打起十二分精神，用抑扬顿挫的语调吸引学生的注意，鼓励学生积极参与，把课堂打造成一个激情燃烧的殿堂。对于每篇课文，刘启慧都会反复研读，精准地将其中可教、可学的内容进行提炼，然后进行巧妙的教学设计，解决好“教什么”“怎么教”“教多少”的问题，做到一课一心得。

作为分管教学的副校长，她一直在“竞进提质，绿色分数”的教学改革上开动脑筋。她倡导实施了“123工程”:“1”即一个主阵地，以魅力课堂为主阵地;“2”即两条线，抓住年级组、教研组这两条管理线;“3”即三个支点，以创新工作三大举措、常规教学三化(精细化、有序化、数字化)管理、具体工作三个落实为支点，使得学校教学质量稳步提升。

精致教学出精品，硕果累累美名扬。刘启慧与30多位年轻班主任、年轻教师结成对子。在她的引领和指导下，十多名青年教师迅速成长，成为学校教学工作的中坚力量。钟艳玲老师在2016年度全国初中化学课堂教学展示与观摩系列活动暨化学教学改革研讨活动中，荣获国家级一等奖;蔡玲莉老师在2016年湖北省初中数学青年教师优质课评比中，荣获一等奖;李楠老师在湖北省第十一届初中英语优质课评比中，荣获一等奖……

教学一线的“孺子牛”

“她一直在教学一线，兢兢业业，任劳任怨，俯首甘为孺子牛。”同事们这样评价刘启慧。

从教以来，刘启慧一直肩挑重担，担任过教研组长、年级组长、团委副书记、办公室主任、副校长等职务。她连续六年担任住校班班主任，代两个班的语文课。工作繁杂琐碎，她却从不懈怠，她要求自己“要么不做，要做就做最好”。

2015年9月，她挑起了九年级教学主任及分管学校教学工作的重担。在九年级教师会上，她郑重承诺:“工作上我将严于律己，从我做起，请大家时刻监督我。”

刘启慧是这样说的，也是这样做的。白天，她像一个不停转动的陀螺。教学例会上，她总结点评，安排一周的工作内容;课堂上，她讲课时神采飞扬;操场上，她鼓励学生加强锻炼;办公室里，她指导青年教师教学……晚上，她巡视完校园后，又在苦苦思索如何调动学生的学习热情、如何减负增效、如何提升课堂效率……直到想出一个点子、完成一个方案、拟订一份计划，她才关上办公室的灯离开学校。

除了分管教学，刘启慧还分管德育工作。她锐意进取，打造了“十好三礼一会”德育特色套餐，提出了“实行唤醒教育，激发学生潜能，提升学习力”的教学理念。她带领团队创造了学校中考五连冠的骄人成绩(今年中考学校考取25个A，襄阳四中、襄阳五中上线人数138人)。

在学生和家长眼里，刘启慧是一位称职的教师。但对自己的孩子，她却充满歉意。孩子刚满两个月时，她就因学校工作需要上班去了。孩子不满一周岁时，她要参加学校暑期招生工作，整个假期几乎没有休息。

很多同事问刘启慧:“你整天风风火火的，怎么有使不完的劲儿?”她总是笑着说:“心里放不下班上那群孩子啊，他们的青春耽误不得，他们的成长需要我认真守护。”